北师大版七年级平方差与完全平方.docVIP

PAGE PAGE PAGE 6 教师寄语：把握时机 展现自我 平方差与完全平方 热点、考点回顾 公式、法则： 平方差公式：（a+b）(a-b)=a2-b2 公式特点：（有一项完全相同，另一项只有符号不同，结果= 完全平方公式： 逆用： 典型例题 平方差公式的应用 例一．（多题－思路题）计算： （1）（2+1）（22+1）（24+1）…（22n+1）+1（n是正整数）； （2）（3+1）（32+1）（34+1）…（32008+1）－． 例二．（一题多变题）利用平方差公式计算：2009×2007－20082． （1）一变：利用平方差公式计算：． （2）二变：利用平方差公式计算：． 例三、与方程结合 解方程：x（x+2）+（2x+1）（2x－1）=5（x2+3）． 例四、实际应用 广场内有一块边长为2a米的正方形草坪，经统一规划后，南北方向要缩短3米，东西方向要加长3米，则改造后的长方形草坪的面积是多少？ 平方差公式的培优巩固 一、选择题: 1.下列式中能用平方差公式计算的有( ) ①(x-y)(x+y), ②(3a-bc)(-bc-3a), ③(3-x+y)(3+x+y), ④(100+1)(100-1) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列式中,运算正确的是( ) ①, ②, ③, ④. A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.乘法等式中的字母a、b表示( ) A.只能是数 B.只能是单项式 C.只能是多项式 D.单项式、多项式都可以 二、解答题 4.计算(a+1)(a-1)(+1)(+1)(+1). 计算:. 5.计算: . 6.(1)化简求值:(x+5)2-(x-5)2-5(2x+1)(2x-1)+x·(2x)2,其中x=-1. (2)解方程5x+6(3x+2)(-2+3x)-54(x-)(x+)=2. 7.计算:. 8.已知可以被在60至70之间的两个整数整除,则这两个整数是多少? 完全平方 例一、配平方直接应用 1、已知m2+n2-6m+10n+34=0，求m+n的值 已知，都是有理数，求的值。 3、已知 求与的值。 例二、已知，求的值。 ，求（1）（2） 例三、实际应用 已知三角形 ABC的三边长分别为a,b,c且a,b,c满足等式，请说明该三角形是什么三角形？ “整体思想”在整式运算中的运用 “整体思想”是中学数学中的一种重要思想，贯穿于中学数学的全过程，有些问题局部求解各个击破，无法解决，而从全局着眼，整体思考，会使问题化繁为简，化难为易，思路清淅，演算简单，复杂问题迎刃而解，现就“整体思想”在整式运算中的运用， 1、当代数式的值为7时,求代数式的值. 已知，，，求：代数式的值。 3、已知，，求代数式的值 4、已知时，代数式，求当时，代数式 的值 5、若，试比较M与N的大小 6、已知，求的值. 课后练习： 1.若x2－x－m=(x－m)(x+1)且x≠0,则m等于 A.－1 B.0 C.1 D.2 2.(x+q)与(x+)的积不含x的一次项，猜测q应是 A.5 B. C.－ D.－5 3.下列四个算式:①4x2y4÷xy=xy3;②16a6b4c÷8a3b2=2a2b2c;③9x8y2÷3x3y=3x5y; ④(12m3+8m2－4m)÷(－2m)=－6m2+4m+2，其中正确的有 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 4.设(xm－1yn+2)·(x5my－2)=x5y3,则mn的值为 A.1 B.－1 C.3 D.－3 5.计算［(a2－b2)(a2+b2)］2等于 A.a4－2a2b2+b4 B.a6+2a4b4+b6 C.a6－2a4b4+b6 D.a8－2a4b4+b8 6.已知(a+b)2=11,ab=2,则(a－b)2的值是 A.11 B.3 C.5 D.19 7.若x2－7xy+M是一个完全平方式，那么M是 A.y2 B.y2 C.y2 D.49y2 8.若x,y互为不等于0的相反数，n为正整数,你认为正确的是 A.xn、yn一定是互为相反数 B.()n、()n一定是互为相反数 C.x2n、y2n一定是互为相反数 D.x2n－1、－y2n－1一定相等 探究拓展与应用