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PAGE PAGE 6 凯里市第一中等职业技术学校 CorelDRAW12教案 学年度：2012——2013学年度第二学期 班级：13级服装春招班 任课教师:吴希煜 授课时间 2013年6月7日 星期四 模 块 第8章 网络广告设计（P191） 课时数 4课时 第1课时 子模块 网上商城广告设计 教 学 目 标 职业标准 （中级） 平面广告设计师 岗位能力 要求 能够设计出优秀的平面设计作品 知识目标 一级 学习精确剪裁命令 知识目标 二级 学习轮廓工具按钮的使用方法 能力目标 一级 能够学会使用精确剪裁命令 能力目标 二级 能够学会使用轮廓工具 过程与方法 采用目标教学法 情感、态度与价值观 能够掌握本课内容，为将来成为平面设计师打下良好的基础，在市场上设计出优秀的平面设计作品，服务社会，造福于民。 教学重点及解决措施 教学重点是掌握“精确裁剪”命令的用法。措施是教师详细讲解，并及时辅导学生训练 教学难点及解决措施 教学难点是掌握“轮廓工具”的用法。措施是多训练，让学生感受各种功能的特性。 教学设计思路 （教学环节、内容、所用时间、教师活动、学生活动及设计意图） 一、教学设计意图：本次课是理论课。假如仍然按照常规的教学模式——照本宣科的话，课堂一定是死气沉沉，毫无生气的，学生很容易就提不起兴趣了。所以我对本次课教学安排时打破常规，主要是以突破教材中的重点和难点为主。不按照教材按部就班地完成教学，而是重点挑出了重点——精确剪裁命令和难点——轮廓线工具来讲解，并且辅以生动有趣的练习，通过讲练结合的模式来突破重难点。 二、教学环节：首先是利用当前热门的网购商城标志和图画向学生提问，引出网上商城的概念。第二是通过介绍网上商城的概念和特点及用途，引入新课。第三是分析新课子项目中需要涉及的知识点。第四是挑出重点和难点逐一突破。第五是总结回顾课堂知识。第六是作业的布置。 教学 资源 （知识点、媒体内容与形式及使用方式） 多媒体、教学课件，在多媒体教师演示讲解本课内容 板书 设计 教学过程 新课导入 一、课前轻松的提问小游戏（3分钟） 教师：提问学生这是什么？有什么用？ 学生：是网上商城，可以购物用的。 教师：既然是网上商城，要卖东西，是不是要得打广告呢？ 学生：要。 教师：对了，在网上商城打的广告就是我们本课要学习的网上商城广告。 二、成功引入网上商城广告的概念和特点。 师生互动活动设计 （通过与学生进行课前的有效沟通，尽快提起学生的学习兴趣，为后面的教学打下良好的基础） 知 识 目 标 讲 授 知 识 目 标 讲 授 能 力 目 标 训 练 一、课前轻松的提问小游戏。 SHAPE 二、成功引入网上商城广告的概念和特点。 1、网上商城的概念：在网络上、网店上做的广告宣传。 2、网上商城广告的特点：宣传公司活动、产品的特点、价格或者理念等等。 三、网上商城广告欣赏。 1、欣赏教材中的案例。 2、欣赏我以前设计的“牵手——春夏秋冬”饮品系列设计。 为学生稍稍解读下我的设计构思，和广告概念。进一步激发学生的兴趣和热情。 四、分析本课设计项目中所涉及到的设计工具和命令。 1、设计到的主要工具和命令有：导入命令、文字工具、星形工具、贝塞尔曲线工具、颜色填充工具、阴影工具、精确裁剪工具、轮廓工具等。 2、其他工具在前面的教学中学生们都基本掌握了，本次教学中的重点是精确裁剪工具。难点是轮廓工具。必须进行重点讲解和加强训练。 五、利用案列突破重点。 （一）、精确裁剪工具 1、精确裁剪工具的功能：可以将任何图形或者文字放置进你想要的形状中去。 2、步骤： （1）单击工具箱中“挑选工具”按钮，选取需要裁剪的图形，选择“效果”/“精确裁剪”/“放置在容器中”命令，此时鼠标指针变为“ ”，将其移动到目标图形处单击。 （2）在目标图形上单击鼠标右键，选择“编辑内容”命令，进入图片编辑状态，调整需要裁剪的图形的位置。 调整完成后，单击绘图窗口左下角“完成编辑符号”按钮，完成对图片的编辑。 （二）、轮廓工具 1、轮廓工具：可以给对象添加外轮廓、或者改变对象轮廓的效果、颜色等。 2、步骤：单击工具箱中“文本工具”，输入文字“突破性创举”。设置字体为“黑体”、字号“48”号，颜色为深蓝色（C:100,M:100）。 单击工具箱中“轮廓工具”按钮，弹出“轮廓笔”对话框，将“轮廓笔”的颜色设置为“深蓝色”（C:100,M:100），“宽度”设置为“3.982”，勾选“后台填充”和“按图像比例显示”选项，最后单击确定按钮。效果如图： 选择菜单栏中的“排列”/将轮廓线转换为对象命令，将文字的轮廓转换为对象。 单击工具箱中“文本工具”按钮，选取文字，将轮廓笔的颜色设置为“0.996mm”，勾选“后台填充”和“按图像比例显示”选项，并为其填充“蓝色