初中历史听课心得.docVIP

精选公文范文 PAGE 1 PAGE 1 初中历史听课心得 　　篇一：历史组外出听课交流学习心得 　　历史组外出听课交流学习心得 　　2013年5月9日至10日，我校政史地组全体教师一行18人，分别到八宝镇中学，文山市第一中学，文山市第三中学进行参观学习，分别听取了倪秀萍等六位老师的课并课后进行交流，自始至终参与了学习、交流的全过程，感触颇深，主要体会如下： 一、教师的专业能力令人学习。我们从课堂教学中真实的感受到教学设计视角独特、新颖。构建读、议、展、点、练、的教学模式，注重培养学生解读及表达能力、发挥学生学习的积极性和主动性、营造平等和谐的师生氛围、打造快乐高效的课堂。 　　二、 集体备课的做法值得我们认真学习 　　（一）、务真求实：1、他们集体备课的讨论内容主要有三个方面：一是新教材把握不了的内容；二是在实际上课中遇到的有争议的问题；三是下一个周的任务按排与分配。而这三项内容确是我们在教学工作中需要集体智慧的地方。2、讨论后的内容和方法，每个人都会在教学中应用，并且不断的完善。不会让讨论的内容流于形式。二、科学性和可操作性强：1、集体研讨时间每周固定为一个半天，或者是两节课，这样既集中又方便。2、每周每个人只备一个重点内容或一篇重点课文，这样便于集中精讲，求得高质量。3、集体研讨的内容和方法，个人可随机应变，这样可全中有变，灵活性地驾驭课堂以 　　及授课内容。4、除每人精备的一至两节内容外，每周可剩一到两节机动课，这样便于根据班级差异进行调整。三、集思广益，省时高效。 　　1、研究性课堂教学教案和材料，各个局部之间可合作互用。这样集思广益，省时高效。2、网上下载以及从外校选取的学习材料，资源共享。这样既开阔了视野，又完备了内容。四、发言热烈，气氛浓厚。他们的集体研讨气氛非常热烈，每个人都虚心请教，将困惑的、无绪的、不得法的、不肯定的、不会的问题都统统摆在桌面上，而其他老师是争相发言，各抒己见。没有藏着的、掖着的、保守的、故做深沉的。都恨不能把自己知道的一古脑都都告诉给同仁。他们有时会争的面红耳赤，但在争议中他们会取长补短，无形之中自己的知识、做法和思路会日趋清晰、正确、完美而科学起来。 　　总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在今后的教学中一定要严格要求自己，做到课前认真解读教材，根据学生的情况设计出合理的教学流程，课后认真反思，多看书，多做笔记，在实践中不断探索总结学习他人之长，弥补自身的不足，不断提高，磨练、丰富自己的教学经验，形成自己的教学风格，让自己做一个与时俱进的新型教师 　　历史组 　　二0一三年五月十二日 　　篇二：历史听课报告 　　历史听课报告 　　2016年3月15日，我们参加了在二十一中多媒体教室举行的初中历史教学春季研讨会。会上，观摩了王浩屯中学王继轩老师、实验中学李霞老师、二十一中郭伟老师同课异构的单元复习课《走向社会主义之路》（八年级下册第一单元）的课堂教学，感觉对我们的复习课教学很有指导性，现将我们的感受拙谈一下，和各位共勉。 　　我们觉得，三位老师都能以单元主题统领教学内容，紧扣课程标准进行教学设计。在教材内容的呈现方式上灵活多样，或以复习提纲方式呈现，或以知识结构方式呈现，或以表格形式呈现，或以图文方式呈现，系统性逻辑性比较强。在教学方法上，突出自主互助、小组合作的学习方法，并辅以目标导学、问题探究学习方式，引导学生层层深入。三位老师都重视学以致用，加强基础知识的迁移和运用。在教学中，他们都有针对性的设计了大量的识图题和材料解析题，既巩固了基础知识，又指导了学生的解题技巧和方法，提高了学生的应试能力。三位老师都努力调动学生的积极性，面向全体学生，注意与学生平等交流，运用赏识性的语言激励学生…… 　　究竟采取什么样的方法进行复习课的教学，我们认为要因人而已，要因学生的实际学情而定，不能盲目照搬照抄，毕竟适合自己的才是最好的。但无论采取何种方式方法，都应以学生为中心，以学生的发展和健康成长为目标。针对我们学校学生实际，我们的教学设计如下（基础知识复习部分），敬请批评指正。 　　篇三：听课心得1 　　听课心得体会 　　2014年10月15日，我有幸在聊城八中学习了聊城市初中历史教学能手评选活动。作为一名中青年历史教师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。七位参赛老师的课给我留下了非常深刻的印象，使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。下面谈谈自己在这次活动中粗浅的收获和体会。 　　一、教学理念及教学模式的变化. 　　1、思路设计上的板块化与专题性特征十分突出，体现了较强的科学性、趣味性、故事性、知识性，条理清晰，主题鲜明、任务明确，彰显了历史课堂的文化品味和教育功能 　　来自冠县贾镇中学的王慧青老师在讲《思想