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* 人教版必修一 第一章第一节 知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观 学生通过实验的探究过程，学会选择物质分离 和提纯的方法，提高科学探究的能力。 1、通过实验对蒸馏和萃取的操作步骤和注意事项 进行归纳，提高归纳概括能力。 2、形成小组交流合作的习惯和自身的观察能力。 教 学 目 标 1、掌握过滤与蒸发的原理, 能够进行溶解、过滤与蒸发的基本操作。 2、掌握蒸馏和萃取的原理， 能够进行蒸馏和萃取的基本操作。 通过实验的探究过程，学会选择物质分离和提纯 的方法，提高科学探究的能力。 1、粗盐提纯后所含杂质检验的方法和试剂的滴加顺序。 2、萃取的原理以及实验操作。 1、过滤的基本操作。 2、蒸馏、萃取的原理以及实验操作。 重 点 创新点 难 点 教学重点、难点 1、过滤： 分离固体和液体混合物的一种方法。 3、蒸发： 用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程。 2、实验仪器主要有： 带铁环的铁架台、烧杯、 漏斗、玻璃棒。 一.过滤与蒸发： 4、实验仪器主要有： 带铁环的铁架台、酒精灯、 蒸发皿、玻璃棒。 1.操作步骤： 溶解--------------过滤-------------蒸发结晶 搅拌、加速溶解------引流------搅拌、防止液滴飞溅。 （2）常采用BaCl2溶液、Na2CO3溶液、 NaOH 溶液、稀盐酸除杂 。 2.粗盐提纯中可溶性杂质离子的去除 （1）有可溶性杂质CaCl2、MgCl2、硫酸盐等。 二.粗盐的提纯： (1)加入过量BaCl2溶液，除去SO42- 。 (2)加入过量Na2CO3溶液，除去Ca2+、Mg2+、Ba2+ 。 (3)加入过量NaOH溶液，除去Mg2+ 。 (4)加入过量稀盐酸，除去OH-、CO32-。 3.粗盐的提纯过程可采用： 讨论： a：BaCl2溶液、Na2CO3溶液滴加顺序能否互换？ b：Na2CO3溶液、稀盐酸滴加顺序能否互换？ c：NaOH溶液应在何种试剂前加入？ 结论： a：Ba Cl2--- NaOH ---Na2CO3---HCl b：NaOH --- Ba Cl2 ---Na2CO3---HCl 1、蒸馏： 利用液态混合物中各成分的沸点不同，通过加热到一定温度使沸点低的成分汽化，再冷凝下来与沸点高的物质分离的操作。 2、实验仪器主要有： 酒精灯、铁架台、蒸馏烧瓶、 冷凝器、牛角管、锥形瓶 。 3、注意事项： ①蒸馏烧瓶中液体体积介于烧瓶容积的1/2--2/3。 ②少量沸石或碎瓷片的作用：防止液体暴沸。 ③温度计的水银球应与支管口下缘在同一水平线上。 ④冷凝管中的冷凝水应该从下口进，从上口出 。 三.蒸馏 1、分液： 将两种互不相溶的液体分离的方法。 2、分液中的主要实验仪器： 铁架台、烧杯、分液漏斗。 3、分液漏斗的使用： ①检验是否漏液。 ②混合振荡。 ③分液。 四.分液 1、萃取： 利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶 剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的 方法。 3、萃取剂的选择： ①萃取剂与原溶液中的溶剂互不相溶。 ②萃取剂与原溶液中的溶质互不反应。 ③溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂 中的溶解度。 2、萃取中的主要实验仪器： 铁架台、烧杯、分液漏斗。 五.萃取 1、考虑所加试剂---加入试剂的顺序---试剂用量---试剂 过量后的处理。 ①不增，即提纯后不能增加新物质。 ②不减，即不减少被提纯物的量。 ③易分，即被提纯物与杂质容易分离。 ④复原，即被提纯物容易复原。 2、物质分离和提纯的“两种方法”： 物理方法、化学方法。 六.物质的分离和提纯 4、化学方法分离和提纯的“四个原则”： 3、化学方法分离和提纯的“三个必须”： ①加试剂必须过量