论语文课资料堂学习环境的营造.docVIP

论语文课堂学习环境的营造 摘要：营造环境，语文教师要善于创设生动的语文教学情境，让学生触景生情。教师可以使用电教手段，游戏教学，展现教师的风采，有表情地朗读吸引学生，让学生在环境的熏陶下努力学好语文。 　　关键词：语文教学 创设环境 电教手段 游戏教学 展露魅力 　　 　　语文教师要善于创设生动的语文教学情境，让学生在兴趣盎然中学习。兴趣是人乐于接触，认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。激发学生的学习兴趣方法很多，如，电教手段的使用、游戏表演、生活语文实践活动等等。 ?课堂教学是一个多种因素共同起作用的过程，其中，环境因素是完成课堂教学的重要条件。课堂教学环境是一个动态因素，它需要教师有意识地营造、控制和利用。营造课堂教学环境应从以下几个方面入手。????一、融洽、和谐的人际环境陶行知认为，良好和谐的人际环境是重要的教育因素。它包含一系列的人际关系，其中主要的是师生关系。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安详的课堂气氛。”建立和谐、民主的师生关系。形成良好的学习氛围，是上好一堂课的基础。我们要充分运用“亲其师而信其道”的心理效能，强化师爱的作用，从步入教室的那一刻起，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。从宣布“上课”向学生问好开始，眼神、表情、话语、举动都充满着爱，用自己的形象去感染学生