九年级上5.1 中心投影.docxVIP

棠外“3+1”教学策略背景下的教学设计 北师大版数学九年级上 §5.1　投影 第1课时　中心投影 攥写人：棠外 张天涯 教学目标: 1．通过背景丰富的实例了解投影、中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用． 2．能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化. 3. 在具体情景中，了解在点光源下影响物体影子长度的一些因素. 4. 会进行中心投影的有关画图. 教学重点: 体会灯光下物体的影子在生活中的运用，体会灯光投影在生活中的实际价值；中心投影的有关画图. 教学难点: 根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化． 教学过程设计: 创设情境，导入新课 【自主学习】 大屏幕举例和展示利用光线产生影子的生活现象和应用：(1)物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙面留下影子(可用教室灯光作试验)；(2)驴皮影是利用灯光的照射，把影子的形态反映到银幕上的表演艺术；(3)我国古代的计时器日晷，也是利用日影来观测时间的；(4)电影或幻灯片． 学生观察，思考问题，然后交流：影子是如何产生的？请学生举一些利用光线产生影子的例子． 【点拨归纳】 生活中的光源，太阳光和灯光．其光线特点分别是平行和发散的． 教师分析两种类型的光源，重点说明点光源，从而引入课题“灯光与影子”——中心投影． 二