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工作计划三至六年级体育 薛强 教 学 工 作 计 划 ,2011—2012学年度第二学期, 学 校:永宁山子宜学校 科 目:体 育 班 级:三至六年级 科任教师:薛 强 主管领导(签字): 校 长(签字): 二0一二年十月十七日 教 学 计 划 (一) 班级 三至六 科目 体育 任课教师 薛强 总课时 52 体育教材是体育教学的重要组成部分～是为全面完成体育教学任教 务服务的～其重要意义在于使学生掌握体育与健康基础知识～提高积材 极主动参加体育锻炼的自觉性～科学地指导身体锻炼～养成锻炼身体 的习惯～提高锻炼效果和学生的体育文化素质～为学生终身从事体育分 锻炼打下基础。体育教材主要以自然的走、跑、跳、投、支撑、滚翻、 析 平衡及各种球类运动的基础技术等为主要内容。 通过体育课程的学习～学生能够掌握体育与健康的基本知 知识 识和运动技能～学会学习体育的基本方法～形成终身锻炼的意教 与 识和习惯,学生可以根据自己的兴趣爱好和不同需求～选择个 能力 人喜爱的方法参与体育活动～挖掘运动潜能～提高运动欣赏能学 力～形成积极的余暇生活方式。 首先由教师讲解示范～学生建立技术动作的基本概念～然目 过程后在教师的指导下进行反复练习～最后巩固技术动作。教学方 与 法采用以学生为主体～统一性和灵活性相结合～以提高学生的标 方法 学习兴趣为主～做到“玩中学～学中玩”。 在体育教育教学中注重思想教育～培养学生树立远大理要 情感想～注意加强提高学生团结协作能力～增强学生集体主义观念～ 态度树立集体主义荣誉感～培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极求 与价进取的个性～提高学生克服困难、战胜困难的能力～为适应未值观 来社会生活和激烈竞争奠定基础。 由于我国各地区和学校的条件以及教育教学改革发展的不平衡～ 特别是城乡之间的差异较大～大纲中的某些具体规定～特别是教学内 容可能不易完全地贯彻执行～为此加大了教学内容的弹性和选择性。 把重点放在指导思想、目标体系和基本内容的统一性上,改变以往教学 学大纲教学内容规定过死、过细的状况～强调改革精神～使各地、各情 分 校从实际出发～有更大的适应性和灵活性。除了认识到体育与健康教析 学的主要目标以外～还要注意全面地体现本学科的目的和任务～将体 育与德育、智育、美育统一起来～促进全面发展的社会主义新人的成 长。 教 学 计 划 (二) 首先～作为一名专职体育教师～我们要尽心尽力～尽管我们有 很多的困难要面对～但是我们要做好自己的本职工作～在现有的环提 境下上好每一堂课～要针对各年级的各个项目～制定好教学计划～高 保证能顺利的按时完成教学进度。 其次～要积极配合好教务处、政教处工作～认真组织管理好每教 天的全校广播操和每周一次的升旗仪式～各班进出场线路有序、队学 伍整齐。 再次～根据学生的特点～要主动与年级组之间配合协调～利用质 一些休息时间～包括中午、放学后等时间～组织年级间和班间的体量 育竞赛～促进学生积极锻炼身体～激励学生为班级争光～培养学生 的荣誉感。 的 最后～转变教学观念,因地制宜,因材施教。教师要不断地转变具 教学观念,领会新课程理念,钻研课程标准,领会教材编写意图,同时 更要研究学生。面对新形势,教师首先要成为孩子学习的参与者、帮体 助者、引导者和促进者,将传统“硬塞式”改为“交流式”,将“宣措 讲式”改为“讨论式”,变主讲为主导。让学生充分参与课堂教学活 动,为学生创设成长的有效空间,引导他们在活动中亲身体验,参与施 实践,充分表现自己的才能,激发学生学习的自信心,让学生真正成 为课堂教学的主人。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点～直接影响学生身科 体素质和健康况状的好坏。因此～首先要求每位体育教师都要树立目 抓好“两课两操一活动”的思想观念,其次要求体育教师认真钻研教 体育教材～努力提高业务水平～做到写好学期计划、授课教案～多 花时间备课～不打无准备之仗～向四十分钟要质量～切实提高教学学 质量,第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作～加强两操纪律～辅 增强学生组织纪律观念～树立远大理想～营造良好校风、学风,第助 四是认真组织课外活动～要求每一位体育教师在值周期间保证课外活 活动时间、认真安排好课外活动内容、发放体育器材、充分利用现动 有场地器材～保障每个学生每天至少有一小时的活动时间。 授 课 进 度 表 单元 中 心 时 间 周次 授 课 内 容 课时 章节 发言人 8.19—8.25 1 体操的基本要领 3 8.26—9.01 2 队列、队形练习要令 3 第一 9.02—9.08 3 队列、队形练习 3 单元 9.09—9.15 4 体操的动作 3 9.16—9.22 5 队列、队形练习比赛 3 9.23—9.29 6 学