生物选修课程海洋生物学趣话贝类的性别与性转化教学目标例举.DOC

生物选修课程 海洋生物学 PAGE 7 趣话：贝类的性别与性转化 ◆教学目标 1．例举双壳类的性别种类。 2．尝试动手鉴别舟山常见海产贝类的性别。 3．说出双壳类性变的几种类型。 4．了解贝类的性别决定机制和影响性转化的内外因素。 ◆教学内容 一、常见的经济贝类 在我们的餐桌上，常能见到不同的贝类，比如淡菜（学名厚壳贻贝）、蛏子（学名缢蛏）等。 图1　厚壳贻贝　　　　　　　　　　　图2　缢蛏 缢蛏虽然名字里没有“贝”字，但它的外壳和厚壳贻贝一样，才是名副其实的贝壳，由于它们的贝壳由两片组成，因此它们同属软体动物门的双壳纲。 你在清洗或者吃厚壳贻贝或缢蛏的时候，有没有关注过它们是雌的还是雄的？你能辨别下面这2只贻贝的雌雄么？ 思考与讨论： 思考与讨论： 1．观察图1中厚壳贻贝和缢蛏的外部结构，你能说出它们的共同点么？ 2．你能说出哪些名字里不带“贝”，但属于双壳纲的贝类？ 3．你能说出哪些名字里带“贝”，但不属于双壳纲的海产？ 图3　厚壳贻贝 要鉴别双壳纲的性别，首先要了解它们的身体内部构造和性别类型。 二、双壳纲贝类的身体构造 图4　双壳纲贝类的构造 绝大多数的双壳类动物生殖系统结构简单，仅有一对生殖腺，围绕在肠道周围。它们具有独立的、很短的生殖管，在靠近外肾孔处开口到出水腔中。少数种类，例如扇贝、船蛆等，其生殖腺位于身体中部、闭壳肌的周围。 活动： 1．准备几只厚壳贻贝或缢蛏，将其2片外壳掰开，小心的左右拉开它的外套膜，我们就能看到它身体内部的构造。 2．根据图4，指出哪里是它的足，哪里是它的鳃，哪里是它的生殖腺么？ 3．记录你看到生殖腺的颜色，并与同学们交流。 三、双壳纲贝类的性别类型 从无性生殖到有性生殖，从雌雄同体到雌雄异体，是生物界由低等到高等的进化方向，也是生物生殖方式的重大变革。双壳类正处于这个漫长的性别进化过程的原始阶段，它们的性别表现存在着有趣而复杂的情况。我们一般将双壳类性别类型划分为以下几种： 1．雌雄异体 大部分双壳类属于此类，比如前面提到过的蛏子、厚壳贻贝，还有马氏珠母贝、栉江珧、企鹅珍珠贝等。在雌雄异体种类中，只有少数种类为雌雄异形，即两性第二性征比较鲜明，可根据外部性征鉴别雌雄。而多数雌雄异体的两性第二性征不明显，很难根据外部性征识别雌雄。比如贻贝，虽然较小个体雄多于雌，而较大个体则雌多于雄，但这只能作为一种初步判断方法。要精准的判断它们的性别，最好是在繁殖期，根据性腺颜色不同（雌的颜色深，而雄的颜色浅，如图5）来确定。 图5　a.雌性 图5　b.雄性 活动：在浙江海域， 活动： 在浙江海域，每年春季和秋季是厚壳贻贝的繁殖期，在2～3月这段时间，找几只贻贝，并根据表1，说出它的性别。 种类 雌性 雄性 栉孔扇贝 桔红 乳白 虾夷扇贝 桔红 乳白 海湾扇贝 桔红 思考与讨论： 思考与讨论： 如果发现一只厚壳贻贝性腺颜色既不是桔红色，也不是乳白或淡黄色。那么这只贻贝的性别是什么？ 泥蚶 桔红 乳黄 青蛤 粉红 乳白 鲍 墨绿 土黄 厚壳贻贝 桔红 乳白或淡黄 产于我国南海及东海南部的高贵海扇蛤（俗称华贵栉孔扇贝），繁殖高峰期为7～8月。性腺成熟的亲贝，性腺色泽明显，性腺体饱满并包埋于整个腹嵴两侧。较容易进行性别的鉴定（如图6）。 图6　a.雌性（桔红） 图6　b.雄性（乳白） 2．雌雄同体 这种类型也比较普遍，如双壳纲（又称瓣鳃纲）的大扇贝、海湾扇贝、某些牡蛎等，它们中的大多数种类具精子、卵子相并发育的精卵巢。属于雌雄同体，但会尽力避免自体受精。 图7　牡蛎 　　　　　　　 图8　大西洋斑点扇贝 思考与 思考与讨论： 你能指出图8这只扇贝性腺的位置么？由哪个字母代表？ 3．生活周期的某阶段出现性反转类型 图9　长牡蛎有趣的是，贝类动物虽区分为雌雄异体和雌雄同体，但这种区分并不是恒定不变的，雌雄同体种类能通过性别转化（又称性变）而成为雌雄异体。比如，绝大多数牡蛎是雌雄同体种类，但又不是绝对的，部分个体雄性性状(或雌性性状)显得强盛，而雌性性状(或雄性性状)仅显痕迹。个别个体则是单纯的雌性(或雄性)，即变成了雌雄异体。 图9　长牡蛎 在雌雄异体种类的群体中，也常常发现雌雄同体的个体以及在一定条件下出现的性别转化现象。如褶牡蛎和长牡蛎（地方名蚝、白蚝、海蛎子）是雌雄异体种类，但有少数个体是雌雄同体，说明它们的性别也是可以变换的。比如，前面提到的雌雄异体双壳类——海扇蛤（俗称