专题传送带问题分析.docx

专题：传送带问题分析 命题趋向与考点 传送带问题是以真实物理现象为依据的问题，它既能训练学生的科学思维，又能联系科学、 生产和生活实际，因而，这种类型问题具有生命力，当然也就是高考命题专家所关注的问 题. 知识概要与方法 传送带分类：水平、倾斜两种； 按转向分：顺时针、逆时针转两种。 受力和运动分析： 受力分析屮的摩擦力突变(大小、方向)——发生在V物与V带相同的时刻；运动分析中 的速度变化——相对运动方向和对地速度变化。分析关键是：一是V物、”带的大小与方 向；二是mgsinO与/的大小与方向。 传送带问题中的功能分析 功能关系：w=aek+aep+q 对WF. Q的正确理解 传送带做的功：W=F S带 功率P=F v^ (F由传送带受力平衡求得) 产生的内能：Q=f Sm 如物体无初速，放在水平传送带上，则在整个加速过程中物体获得的动能故和因摩 擦而产生的热量0有如下关系：Ek =0 = *〃“$ (一)水平放置运行的传送带 处理水平放置的传送带问题，首先是要对放在传送带上的物体进行受力分析，分清物体所 受摩擦力是阻力还是动力；其二是对物体进行运动状态分析，即对静态-动态-终态进行 分析和判断，对其全过程作出合理分析、推论，进而采用有关物理规律求解. 这类问题可分为： ①运动学型；②动力学型；③动量守恒型；④图象型. 例1.如图所示，一平直的传送带以速度v=2m/s匀速运动，传送带把A处的工件运送到B 处,A, B相距L=10mo从A处把工件无初速地放到传送带上，经过时间t=6s,能传送到B 处，要用最短的时间把工件从A处传送到B处，求传送带的运行速度至少多大？ 解：由题意可知tL/v, 所以工件在6s内先匀加速运动，后匀速运动, TOC \o 1-5 \h \z 故有S]=l/2vt] ① S2=vt2 ② 且冲2 =七 ③ S] + S2=L ④ 联立求解得： t]=2s； v=at], a= lm/s2 ⑤ 若要工件最短时间传送到B处，工件加速度仍为°,设传送带速度为v，工件先加速后匀速, TOC \o 1-5 \h \z 同上 L = %』//+ V t2 ⑥ 若要工件最短时间传送到B处，工件加速度仍为a,设传送带速度为V，工件先加速后匀速, 同上 L = %『//+ vt2 ⑥ / V 又???！］=_ ⑦ a h=t~h ⑧ /2 / 联立求解⑥得厶=—+ v（t --） ⑨ 2a a 将⑨式化简得/ = — H ⑩ V 2a 从⑩式看出^x— = 2 =常量 v 2a 2a —=— 即v = Q2ciL 时，其t有最小值. v 2a 因而 v = v=』2aL =『2x1x10 = 4.47加/s 通过解答可知工件一直加速到B所用时间最短. p Q 例2?质量为m的物体从离传送带高为H处沿光滑圆弧轨道下滑，水平H； 进入长为L的静止的传送带落在水平地面的Q点,已知物体与传送带间的 动摩擦因数为卩,则当传送带转动吋，物体仍以上述方式滑下,将落在Q点的 左边还是右边？ 解：物体从P点落下，设水平进入传送带时的速度为仏则市机械能守恒得: 2 mgH=l/2 v（）=』2gH 当传送带静止时，分析物体在传送带上的受力知物体做匀减速运动， a=pmg/m=pg 片二_2慫厶 物体离开传送带吋的速度为儿二屁_ 2曲L 随后做平抛运动而落在Q点 当传送带逆时针方向转动时，分析物体在传送带上的受力情况与传送带静止时相同，因而物 体离开传送带时的速度仍为儿二屁_2两L 随后做平抛运动而仍落在Q点 （当v022MgL时,物体将不能滑出传送带而被传送带送回，显然不符合题意,舍去） 当传送带顺时针转动时,可能出现五种情况： 当传送带的速度y较小，vz ^-2pgL 分析物体在传送带上的受力可知，物体一直做匀减速运动，离开传送带时的速度为 片=賦_2跆厶 因而仍将落在Q点 当传送带的速度 Jv； - 2〃g厶 v 』2gH 时， 分析物体在传送带上的受力可知,物体将在传送带上先做匀减速运动，后做匀速运动,离开传 送带时的速度儿 J讦_ 2“g厶 因而将落在Q点的右边. 当传送带的速度u =』2gH时， 则物体在传送带上不受摩擦力的作用而做匀速运动，故仍将落在Q点. 当传送带的速度J莎v肩+ 2〃g厶吋， 分析物体在传送带上的受力可知，物体将在传送带上先做匀加速运动，后做匀速运动，离开 传送带时的速度1； yjv{)- 2/jgL 因而将落在Q点的右边 当传送带的速度v较大屁+2“gL 时， 则分析物体在传送带上的受力可知，物体一直做匀加速运动，离开传送带时的速度为 ”=屈+2“g厶 片二屁_2慫厶 因而将落在Q点的右边. 综上所述： 当传送带的速度v J诟- 2//g厶时,物体仍将落在Q点； 当传送带的速度v^vl-2pg