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姓名： 性别： 学校： 院系：讲授内容：《大学生职业发展与就业指导》 第四章 职业决策 第三节 职业决策过程 上节回顾 决策风格有哪几种？ 冲动直觉型 信赖型 理智型 延迟犹豫型 ：愿意承担决策的责任，但缺乏对将来的预期，不够积极、逻辑性不强，有时基于情绪体验做决定； ：不能主动承担决策的责任，往往想当然的作决定或由别人； ：能够意识到行为的相应后果，原因承担决策的责任，并且积极，深思熟虑，逻辑性强； ：意识到要做决策但是没有能力立即开始，将决策的时间往后推迟，决策的时候会紧张、犹豫。 大学毕业时能否找到一份自己最理想的职业？ 进行职业决策时你最看重哪几个方面的因素？ 我们的决定，决定了我们。 ——让·保罗·萨特 选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。 ——罗素 凡事豫则立，不豫则废。 ——《礼记.中庸》 一、决策前的准备 工作者 要求 工作者 兴趣 特征 特定 要求 职业要求 经验要求 职业 1.自我探索 2.职业的描述 3.信息交互 二、理性决策的过程 1.PIC模型 盖特（Gati）依据不同目标、过程和结果将职业决策分为三个主要的阶段： ⑴排除阶段（ Prescreening）预先筛选可选职业； ⑵深度探索阶（ In-depth exploration）深度探索 有希望的可选职业，该阶段目标是确定一些既有希 望又适合个体的职业； ⑶选择阶段（ Choice）选择最适合的职业。 ⑴排除阶段（Prescreening） 洛克（Lock）缩减职业备选方案： ①基于理想工作描述； ②基于对你的工作技能分析； ③基于你的价值观； ④基于教育所需时间、费用和地点。 ●2009年6月5日，温家宝在西安交通大学与学生座谈时说到： “要认清个人与国家民族的关系。 国家民族如果没有前途，个人就 决不会有出路；不充分发挥每个 人的聪明才智，国家民族也不会 有美好的未来。因此，每一个大 学生都要把自己的前途和命运与 国家民族的前途命运紧密联系在一起。我们国家民族的未来是光明和大有希望的，我们大学生一定要为国家民族的未来作出应有的贡献”。 ●一份工作如果能满足某一个人的价值观，那么他的会动力十足，而如果不能满足则觉得前途渺茫 。 ★例如：大学教师 《孟子》一书中指出五达尊：天地君亲师，师占一位。 韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也” 虽是一份高尚的职业 ●当前国家西部大开发战略的实施，测绘类专业到西部用人单位就业有更大的发展前景更广阔的发展空间。 ●个人职业价值的实现只有 与国家发展方向相一致才最 有前途和价值 。 ⑵深度探索阶段 （In-depth exploration） 每个合适的方案与个人偏好相符 个人符合该方案的要求 霍兰德（ Holland）人格类型理论 常规型 研究型 艺术型 社会型 企业型 现实型 记录与通讯 规划 与 管理 兑换金融 配送 与 储存 市场与销售 个人服务 社会管理与服务 教育与咨询 健康护理 创作表演艺术 社会科学 自然科学 与数学 工程及相关技术 生产设备操作与维修 医疗专用设备与技术 机动车操作与维修 建筑及其维护 手工艺及其服务 林业与自然 家用与商用设备维修 商用机器 与计算机操作 信息 思想 人 物 视觉 应用 艺术 语言 艺术 ⑶选择阶段（Choice） ①挑选合适的方案 ②挑选其他合适的方案 如何实现？ 2.决策的工具和方法 ⑴平衡单法 ⑵SWOT法 ⑶CASVE 循环法 ⑷吉列特法 考虑因素/ 选择项目 权 重 考研 就业 打 分 加权 打分 打 分 加权 打分 个人物质 方面的得失 1．收入 4 1 4 3 12 他人物质 方面的得失 个人精神 方面的得失 他人精神 方面的得失 总分 ⑴决策工具和方法之一：平衡单法 1.列出2～3个考虑的选择； 2.从四个考虑维度列出你选择职业生涯考虑的因素； 3.对每个考虑因素设置权重 在“权重”栏目下按1～5打分，重要程度越高分值越高； 4.考虑每个选择中这些因素 的得失程度，从-5←0→+5给予其分数； 5.依分数累计，得出每一职业选择的总分； 6.排出职业抉择的优先段。 ⑵决策工具和