全国香山杯教学素养大赛一等奖MAYA特效模块教案一学期.doc

第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 7 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 大纲 第一章 粒子的概念 §1.1 软件模块介绍 §1.2 粒子概述 §1.3 粒子的分类 §1.4 粒子模块实操 §1.5 粒子的基本属性 §1.6 粒子自定义属性 §1.7 粒子的渲染技术 §1.8 粒子与几何体的碰撞方法 实例：穿越烟雾 第二章 动力场 §2.1 场的几种设置方法 §2.2 多种场综合影响方法 第三章 刚体与柔体 §3.1 刚体的概念 1.主动刚体 2.被动刚体 §3.2 柔体的概念 §3.3 刚体与柔体的参数调整 第四章 粒子控制 §4.1 粒子碰撞时间设置 §4.2 目标权重设置方法 §4.3 添加场 实例：塌陷 第五章 流体系统 §5.1 流体概念 §5.2 流体设置 第六章 布料系统 §6.1 布料概念 §6.2 布料设置 第七章 毛发系统 §7.1 毛发概念 §7.2 毛发设置 第八章 肌肉系统 §8.1 肌肉概念 §8.2 肌肉设置 第九章 海洋系统 §9.1 海洋概念 §9.2 海洋设置 第十章 EFFECTS特效系统 §10.1 特效概念 §10.2 特效设置 第十一章 绘画系统 §11.1 绘画概念 §11.2 绘画设置  教师课时授课计划（1） 授课班级 授课日期 见日志 见日志 见日志 学生出勤情况 见日志 见日志 见日志 课 题 第一章 粒子的概念 §1.1 软件模块介绍 §1.2 粒子概述 本次授课目的 与要求 知识目标 1、软件模块介绍； 2、粒子概述。 能力培 养目标 1、能够了解软件的模块划分； 2、能够熟记粒子的概述。 课堂类型 实践课 教具 多媒体教学设备 考核对象 全体学生 复习旧课要点 新课重点 1、软件模块介绍； 2、粒子概述。 新课难点 及解决措施 1、能够了解软件的模块划分； 2、能够熟记粒子的概述。 多给学生做演示，讲解制作方法。 课后总结 及改进措施 学生能够了解软件的模块划分，并熟记粒子的概述。 备课时间 2017.9.3 主任审阅 年 月 日 涉及标准 参考工具书 授课内容 时间分配 一、组织教学 1、点名签到 2、复习旧课 二、教学内容 一、软件模块介绍 动力学（Dynamics）是物理学的一个分支，它描述对象的移动方式，动力学动画使用物理学原理来模拟自然力。制作者需指定希望对象采取的动作，然后软件就会知道如何制作该对象的动画。动力学刚体和柔体动画可以让制作者轻松地创建出逼真的运动，而这种运动是用传统的关键帧动画所无法实现的。例如可以使用Maya动力学制作翻转骰子、旗帜飘动和点燃烟火之类的效果。 动力学主要应用在粒子和流体特效里，在实际的工作与学习中，会大量地使用动力学与粒子混合制作出非常绚丽以及冲击力很强的粒子动力学效果，例如：星云、烟火、满天飞舞的纸条、狂风骤雨、龙卷风、爆炸、雪景和雪崩等，这些效果是使用建模和动画技术不能实现的。 Maya的粒子动力学系统相当强大，一方面它允许使用相对较少的输入方便的MEL控制粒子的运动，另外它亦可与各种不同的动画工具（场、关键帧及表达式等）相当方便地结合使用。Maya粒子动力学系统令即使在控制大量粒子时的交互性作业成为可能，它可以用于制作群组动画。 二、粒子概述 1.理解粒子 粒子（Particle）可显示为多种类型的点。用户可以使用各种技巧控制粒子的显示和移动效果，例如使用关键帧、场和表达式等效果。粒子对象是具有相同属性的多个粒子点的集合。一般来说，用户创建出来的都是粒子对象，而粒子对象里面包含了一个或成千上万个粒子点。场景中的每个粒子都属于某个粒子对象。 2. 创建粒子 可以通过使用 Particles（粒子）＞ Particle Tool（粒子工具）在工作区中创建粒子，也可以使用 Particles（粒子）＞Create Emitter（创建发射器）或 Particles（粒子）＞ Emit from Object（从物体上发射）自动生成粒子对象。使用粒子工具创建粒子的步骤如下所示： 1) 执行 Particle ＞ Particle Tool 命令。 2) 在场景中需要创建粒子的位置点击鼠标。 3) 按键盘上的 Enter 键，实施创建。 完成上述操作后即可创建一个粒子对象。在默认情况下这种方法只能创建一个粒子，但是用户可以通过改变粒子工具设置选项，改变创建方式。方法是：点击 Particle ＞ ParticleTool 后面的设置块，弹出 Particle Tool Settings（粒子工具设置）选项盒，如图所示，其中的选项介绍如下： ? Particle name（粒子名