三年级信息技术上册 第8课 画出公园一角教学设计 粤教版.docxVIP

三年级信息技术上册第8课画出公园一角教学设计粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

亲爱的同学们，今天我们要一起探索信息技术世界中的奇妙之旅，开启“画出公园一角”的绘画之旅。通过本节课的学习，希望能激发你们对艺术的热爱，提高你们的信息技术操作能力。让我们一起用指尖描绘出美丽的公园一角吧！??????

核心素养目标

1.计算机素养：熟练掌握电脑绘图工具，提高信息处理能力。

2.创意素养：激发想象力，学会运用信息技术进行艺术创作。

3.问题解决素养：在面对绘画难题时，学会运用信息技术工具解决问题。

4.合作交流素养：在小组合作中，学会分享与交流绘画心得，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练操作电脑绘图软件的基本功能，如选色、绘图工具的使用。

②学会结合实际场景，运用绘图技巧表现公园景色的层次感。

2.教学难点，

①在有限的时间内，学生需将公园景色的细节和整体布局进行合理规划。

②培养学生观察生活、发现美的能力，将自然风光通过信息技术转化为艺术作品。

③引导学生学会运用信息技术解决绘画过程中遇到的问题，提高解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的粤教版信息技术教材上册。

2.辅助材料：准备与公园景色相关的图片素材，以及电脑绘图软件的使用教程视频。

3.实验器材：确保教室每台电脑安装有绘图软件，并检查软件功能正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生进行绘图实践。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，今天我们来上一堂有趣的信息技术课。你们有没有去过公园？有没有注意到公园里的美景？今天，我们就用电脑来画出一个公园的一角，怎么样？

-（学生）好！

2.教学展示

-（老师）首先，我给大家展示一下公园一角的基本布局，我们可以看到有树、有花、有小桥流水。接下来，我将一步步教大家如何使用电脑软件来绘制这样的场景。

-（老师）首先打开绘图软件，选择合适的画布大小。然后，我们来学习如何选色和填充颜色。比如，我们可以用绿色来画草地，用蓝色来画天空。

-（老师）接下来，我会教大家如何用直线工具画出树干，然后用曲线工具画出树枝。记住，树枝的形状要自然，不要画的太直。

-（老师）再来看花的绘制，我们可以用圆形工具来画出花的花瓣，然后用不同颜色的填充来增加层次感。

-（老师）最后，我们再画一个小桥和流水。小桥可以用直线工具来画，流水可以用曲线工具来模拟。

3.学生实践

-（老师）现在，请同学们按照我刚才演示的步骤，尝试自己画出公园的一角。画的过程中，遇到困难可以随时向我或同桌求助。

-（学生）同学们开始动手绘画。

4.教学指导

-（老师）在绘画过程中，我发现有些同学对如何画出自然的树枝和花瓣有些困难。这里我给大家一些建议：树枝可以画得稍微弯曲一些，花瓣的边缘可以画出一些不规则的形状，这样看起来会更自然。

-（老师）同时，我也注意到有些同学在画小桥和流水时，线条过于僵硬。这里教大家一个小技巧：在画曲线时，可以先画出直线，然后慢慢调整曲线的弧度，直到满意为止。

5.交流分享

-（老师）同学们，现在你们的画作都完成得怎么样了？请大家展示一下自己的作品，并与大家分享你们的创作心得。

-（学生）同学们开始展示自己的作品，并分享创作过程。

6.评价总结

-（老师）今天，大家通过自己的努力，都画出了一幅美丽的公园一角。在这里，我要表扬大家，你们不仅掌握了电脑绘图的基本技巧，还发挥了自己的想象力，创作出了独特的艺术作品。

-（老师）同时，我也希望大家在今后的学习中，能够继续发挥自己的创意，用信息技术来表现更多的美好事物。

7.课后拓展

-（老师）课后，大家可以尝试画出其他场景，比如校园、家庭等。也可以尝试将绘画与故事结合，创作出有趣的插画作品。

-（老师）此外，我还为大家准备了一些相关的书籍和网站，你们可以课后自行查阅，了解更多关于电脑绘图的知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术操作能力提升

-学生通过本节课的学习，能够熟练操作电脑绘图软件的基本功能，如选色、绘图工具的使用、画布大小的调整等。

-学生掌握了直线、曲线、圆形等基本绘图工具的使用方法，能够将这些工具灵活应用于绘画实践中。

2.创意思维激发

-学生在绘制公园一角的过程中，激发了想象力，学会了运用信息技术进行艺术创作。

-学生通过观察生活、发现美的能力，将自然风光通过信息技术转化为艺术作品，提高了审美情趣。

3.问题解决能力增强

-学生在面对绘画难题时，学会了运用信息技术工具解决问题，如如何画出自然的树枝、花瓣，如何模拟流水等。

-学生在解决问题的过程中，培养了独立思考