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“看那里,没有风, 叶子为什么在动?嗯,还有鸟 味。”父亲的话音很轻,生怕惊动了鸟。 课后拓展:请同学们课后收集鸟的图片或有关鸟的资料。 * 二年级语文 bìng yè xǐ zhòng 并 夜 喜 重 wèi qīng kè qún 味 轻 刻 群 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群 雾蒙蒙 喃喃地说 浓浓的草木气味 黎明 热腾腾 猎人 1、自由读通课文,读通读准。 2、用﹏﹏线画出父亲说的话, 用—— 线画出我问的话。 1、林子里有不少鸟。 2、看那里,没有风,叶子为什么在 动?嗯,还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的,羽毛焐得热腾腾的。 4、听,鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重。 “鸟也有气味?” 我奇怪地问:“为什么?” 父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说:“林子里有不少鸟。” (1)从哪些地方可以知道父亲对鸟很了解? (2)为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”? (3)听了父亲的话,今后“我”会怎样做? * * *
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