全国学科素养大赛一等奖实心球课的教学设计.docVIP

实心球课的教学设计 ?一、设计思路 本课以“健康第一”为指导思想，以“动中健、动中乐”为主题。以学生能力发展为根本，教学中采用多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题，掌握方法和技能，课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中。 二、教材分析 主教材双手头上向前投掷实心球是“投掷”类教学内容的重要组成部分，是发展学生投掷能力的教材也是投掷的基本技能和方法。本课的实心球既是投掷器材，也是游戏及竞赛活动的中介物，活动中发挥学生的主体性和能动性，在“一物多用”中尽展实心球的功用，力争在教学过程中展现一堂平实而富有常态化的体育课。 三、学情分析 六年级学生平时活泼好动，想象丰富，但对传统的实心球投掷显得枯燥乏味，无法调动大部分学生的积极性，为培养学生兴趣，提高他们的练习热情，调动学习的积极性，本课把体育教学与游戏有机结合起来，使每个学生在生动活泼、互相协作、共同进步的气氛中愉快地学习。 四、教学特色 1、体现“一物多用”的设计思想，展现多种趣味学练形式。 2、灵活运用游戏，将枯燥的投掷和单调的奔跑变得生动而有趣味。 3、抓住教学时机，结合教材本身的教育功能，渗透安全教育。 ? 实验课教案 ? 教学 内容 1．投掷：双手头上向前投掷实心球 2．游戏：龟兔赛跑 教学 目标 1.让学生知道双手头上向前投掷实心球的正确方法，发展上下肢及腰腹力量。 2.学会投掷时正确的用力顺序，向前上方抛出，动作协调。 3.通过竞赛，培养学生判断能力和团结合作的精神，积极主动参与活动和竞争意识。 过程 学习内容 教（教师活动） 学（学生活动） 导 入 与 热 身 8＇ 1.体育委员整队，报告人数。 2.师生问好！ 3.教师宣布课的内容及要求。 4.安排见习生。 5.队列练习：四列横队成八列横队 八列横队成四列横队 6.徒手操 ①扩胸运动 ②体转运动 ③俯背运动 ④弓步压腿 ⑤双人压肩 ⑥双人翻转 7.抛接练习 ①两人一组胯下抛接球练习（双手） ②两人一组胸前抛接球练习（双手） 声音清晰，目标明确 ? 1．教师讲解示范 2．学生跟随教师练习 1.讲解要求，认真练习 2.讲解示范参与练习 组织队形：成四列横队集合 要求：快静齐 ? ? ? ? 1.明确学习内容 2.掌握节奏，跟随做 1.按要求进行练习 组织队形： X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O 基 本 部 分 30＇ 1.辅助练习 ①?两人成弓形练习 前后两个身高相近的同学背向站立，通过直臂展髋挺胸、抬头动作，使两人所夹空间成弓形。 ②?单人徒手模仿练习 1．示范讲解双人挺髋辅助练习。 2.组织学生进行尝试练习。 3．教师示范讲解原地持球 动作的练习方法。 4.组织学生进行练习。 要求：强调球出手前抬头、 展髋挺胸的动作。 5.巡回指导，纠正错误动作。 1.明确练习的方法，认真思考站立成弓形的方法。 2.积极尝试，勇于展示练习成果，认真总结方法。 3.明确前掷实心球技术中展髋挺胸的动作。 4.仔细观看教师示范原地持球动作，明 5.积极参与练习。 基 本 部 分 ? 2.?两脚前后站立双手头上向前掷实心球练习 1.教师示范讲解前掷实心球的完整技术动作。 2.指出学生练习时出现的问题，强调蹬腿与挺髋的协调用力。 3.组织学生分组进行练习 4.巡回指导，纠正错误动作。 5.继续练习。 1．仔细观察教师示范讲解完整的技术动作。 2.积极参与练习，体会蹬腿与挺髋的协调用力。 X X O O X X O O 3.游戏：龟兔赛跑 规则：实心球必须滚过旗杆的置，学生才能从起掷线开始起跑。如果实心球没有到达旗杆，那么学生要跑到实心球处，将实心球抱回，重新投掷。 1.讲解示范游戏方法及规则。 2.组织学生分组游戏。 3.语言激励及评价。 4.教师总结。 1.按教师的要求、游戏的规则进行游戏。 2.依次进行游戏，及时鼓励同伴。 要求：摆球时应判断间距，团结协作。 ?组织队形： X X O O X X O O 放 松 与 讲 评 2＇ 1.身心放松：放松操 2.师生共同小结本课情况 。 3.安排学生收拾器材。 1.与学生共同练习。 2.语言激励，总结评价。 1.随教师共同练习。 2.协同教师整理器材。 组织队形：四列横队成体操队形散开 器 材 实心球30个、标志桶4个 预计练习密度