二次函数一般式中abc对图象的影响微课程教学设计方案.docVIP

《二次函数一般式中abc对图象的影响》微课教学设计方案 作者信息 姓 名 祁克虎 联系电话所教学科 数学 所教学段 初中九年级 电子邮件 jtdbqikehu@126.com 单位名称 甘肃省酒泉市金塔县第三中学 微课程信息 课程名称 二次函数一般式中abc对图象的影响 所属学科 北师大版初中数学九年级下册第二章第二节 适用对象 本节课适用于九年级数学学段学生 选题意图 二次函数一般式y=ax2+bx+c中,a、b、c不仅决定了图象的性质，还对图象的形状和位置起决定性的作用，而北师大版九年级数学课本上对一般式中abc是如何影响图象的形状和位置没有作系统的归纳说明。本节课就是对课本教学的一个必要的补充，主要说明abc对图象的影响和如何根据图象的位置判断abc的取值范围的。 教学目标 １．知道二次函数一般式中a、b、c对图象形状和位置的影响； 2．能够根据图象图象的具体位置判断a、b、c的取值范围。 3．体验数形结合的数学思想。 教学重点 １．知道二次函数一般式中a、b、c对图象形状和位置的影响； 2．能够根据图象图象的具体位置判断a、b、c的取值范围。 教学难点 能够根据图象判断a、b、c的取值范围，提高图象分析的能力。 教学使用方式 课后辅导 在进行本节课的学习之前，首先要对课本中二次函数的一般式及其性质进行系统地复习。然后细心观察微课中的动画演