二次函数中的面积最大问题.docVIP

PAGE PAGE 1 二次函数中的面积最大问题 成都市棕北中学(桐梓林) 刁祖德 教学内容分析 抛物线与面积相结合的题目是近年来中考数学中常见的问题,并且大部分题目是作为压轴题出现的，题型常考常新，它是代数与几何有机结合的一个考点。这部分内容渗透的数学思想多，解题方法多，学生掌握有一定的困难。 学生状况分析 九年级学生看问题抽象逻辑思维能力提高，独立判断性明显发展，记忆力逐步发展到以理解记忆为主，但易片面，急于下结论。本班学生数学兴趣浓厚，思维较活跃，乐于探索。 三、教学目标 1.掌握特殊位置三角形的特征，并能快速准确求出其面积。 2.能够根据二次函数中不同图形的特点选择恰当的方法求图形面积。 3.通过观察、分析、概括、总结等方法了解二次函数面积问题的基本类型，并掌握二次函数中面积问题的相关计算，从而体会数形结合思想和转化思想在二次函数中的应用。 四、教学重点、难点 教学重点：选择恰当的方法求图形面积。 教学难点：如何割补图形求面积。 五、教学过程 教学步骤 教师活动 学 生 活 动 设计意图及活 动 说 明 一、特殊位置三角形面积求法 口答：说出下列图中阴影部分三角形的面积 教师引导： 思考：这几个图形求面积有何共同点？（三角形边特殊吗？） 定义：有一