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临床学院学生党建引领学风建设的探索与实践 摘要：学生党建工作对优良学风的建设具有积极的作用，因此，针 对目前临床学院学生党建中存在的问题，笔者对所在学院学生党支部在学 生党建工作引领学风建设方面进行了探索，并取得了成效。 关键词：临床学院；学生党建；学风建设；探索与实践 中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324 (2017) 08-0126-02 学风是学校的灵魂，体现了高校办学思想、教育质量和管理水平。优 良的学风可以增强学生的集体荣誉感、社会责任感和时代使命感，提升学 生的学习主动性、自觉性、创造性，是提高教育教学质量的重要条件。新 时期加强学生党建工作是党组织自身建设的需要，是高校实现人才培养目 标的重要环节，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体。研究学 生党建工作与学风建设工作两者的关系，对于进一步加强和完善大学生思 想政治教育具有重要的意义。 一、学生党建与学风建设的关系 学生党建和学风建设的主体和目标一致［2］。在高校学生工作中， 学生党建与学风建设是两个重要的组成部分，学生党建和学风建设的主体 都是学生。学生党建是以党的重要思想为指导对学生进行思想上的教育和 引导，从而提高学牛的思想政治素质，使其成为社会主义事业的合格建设 者和可靠接班人。学风建设对于学生学习状态的改良和学生的成长成才起 到了重要的作用。因此，党建工作作为大学生思想政治教育工作的重要组 成部分，对于加强学风建设，培养和促进学生成长为全面发展的优秀人才 来说，具有非常重要的作用。 学生党建对学风建设的政治引领作用。加强学生党建工作是促进学 风建设的必然耍求，是促进大学生全面成长成才的需耍，是切实发挥基层 党支部凝聚力、向心力和战斗堡垒作用的重要政治保证。当今世界多极化、 经济全球化趋势日益明显，使得学生的价值也多元化发展。我国正处在改 革发展的关键阶段，尤其是随着高校网络的普及，各种信息良莠不齐，各 种错误思想、观念混杂，极易感染青年学生，混淆学生的视听，这无疑将 加大高校学生思想政治教育的难度，学风建设工作遇到了较大的阻碍。因 此，要保证我国高等教育的社会主义方向，必须加强高校的学牛党建工作, 引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想信念， 发挥党建工作对学风建设的政治引领作用。 学生党建对学风建设的保障作用。学风建设最终落脚点是班风和院 风的建设，学生党建的基本组织是党支部、党小组、团支部，学生党建工 作包含了学牛党员的培养、发展及教育等重要内容，大学牛党员作为高校 学生中优秀的群体，严格的入党标准和规范，系统的考察培养机制使大学 生党员群体有着一般大学生所不具备的素质和优势。这些素质和优势正是 大学生党员在高校学风建设中能够发挥出党员先锋模范作用和示范、引领 作用的重耍保证。临床学院学生党支部集屮了医学专业的优秀分子，医学 牛党员所具备的良好的政治形象、较高的思想道德觉悟、精诚奉献的人文 情操是学风建设的旗帜。通过发挥医学生党员的榜样带头作用，学生党支 部可以弘扬医者仁心、大医至善的医学精神，极大地激励和感染了身边的 同学共同进步，从而发挥医学专业党员朋辈教育的模范作用。 二、临床学院学生党建存在的问题 当前医学院校思想政治教育面临的主要挑战。当代医学生处于一个 纷繁复杂的时代，面临社会转型、体制转轨和高等医学教育发展、医学人 才竞争、多元文化汇合的挑战，医学院校思想政治教育工作面临前所未有 的挑战：市场经济自身的弱点和消极方面给学生思想政治教育工作带来了 负面影响，导致学生“重专业，轻思想”的现象较为普遍；学生党员奉献 精神、甘于吃苦的精神比较缺乏；部分学生的价值观出现偏差，以自我为 中心，在与人相处、学习生活、工作或者考研等选择上以金钱和利益为衡 量尺度。 临床医学生党员发展存在的问题。临床医学生由于在教学体制、教 学目标以及培养方法上有其特殊性，从大四开始由基础医学教育进入临床 医学教育阶段，学生党员的党组织关系所在支部也会发生变化，由基础党 支部进入临床党支部，因此在党员发展体系存在不连续性。由于临床段学 牛整体学业负担更为沉重，特别是大五实习期间，临床学习任务严格而繁 重，学生重学习而忽视了党性修养，并在一定程度上压缩了学生党建工作 开展的空间。 医学生的临床培养模式导致党建工作难度增大的问题。医学生在临 床段有实习环节。在实习期间，部分学院由于实习点分散，学院与实习点 相聚较远，学生分布广泛及考研、就业的压力等，学院对医学牛党员的后 期教育管理难度加大。另一方面，医学生在实习期受实习环境影响较人, 实习单位是否严格管理，带教老师是否负责，医患关系能否处理好这些因 素都会对学生的思想产生冲击。在此情形下，自律性差的学生党员容易迷 失自我，表现在实习纪律差，对自身的责任认识不清，对学院和