17.5实践与探索.5实实践与探索 金芮.pptVIP

§17.5 实 践 与 探 索 （第2课时） 一次函数与一次方程、不等式的关系 学习目标： 1.理解并掌握一次函数与一次方程、不等式的 相互联系。 2.能初步运用函数的图象来解释 一元一次方程、 不等式的解集。 3.情感、态度与价值观：学生通过主动参与探究 活动，体验在科学发现中获得成功的喜悦。 重点: 1.利用一次函数的图象解不等式，求变量的取值范围。 2.恰当的利用函数图象、性质解决问题。 O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 3 2 3 + = x y 问题1:画出函数 的图象，据图象指出: (1)x取什么值时，函数值y等于0？ (2)x取什么值时，函数值y始终大于0？ 3 2 3 + = x y 例2:利用图象解不等式： (1) (2) 解：设 在直角坐标系中画出这两条直线，如图所示： y x 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 1 -1 2 0 3 -4 -6 -3 -5 -2 两条直线的交点坐标是（2，-1），由图可知： （1） 的解集是