七年级数学第六章 平面直角坐标系复习课件.ppt

2.若已知点P（-8，-6），则点p到x轴的距离为 到y轴的距离为 。 这节课你学到了什么？ 你还有什么问题？让大家分享一下你的思维成果！ * * * * * * * * （1）坐标与距离问题： P(x,y)到x轴的距离是_____， P(x,y)到y轴的距离是_____。 （2）对称问题： 如果P(x,y)与P1关于x轴对称，则P1的坐标是_____ 如果P(x,y)与P2关于y轴对称，则P2的坐标是_____ 如果P(x,y)与P3关于原点对称，则P3的坐标是_____ 平面直角坐标系研究的主要问题 （x,-y） （-x, y） （-x,-y） -2 -1 4 3 2 1 x -4 1 y 3 -3 -1 -2 (x,y) (x,-y) 0 P2 P P1 (-x, y) (-x,-y) P3 （3）平移问题： 如果P(x,y)向右平移a个单位，则P ; 如果P(x,y)向向左平移a个单位，则P ; 如果P(x,y)向上平移b个单位，则P ; 平面直角坐标系研究的主要问题 如果P(x,y) 向下平移b个单位，则P 。 （x+a y） （x-a，y） （x，y +b ） （x，y -b ） y D A B C 1.已知圆O的半径为3,以圆O的圆心O为坐标原点,交两条坐标轴为A、B、C、D 四点,写出A 、B、C、D的坐标. (-3,0) (3,0) (0,3) O (0,-3) 坐标与距离问题 3. 如果点M在第四象限，且点M到y轴的距离 是4，x轴的距离是3，则M的坐标为 . 4.在一,三象限两坐标轴夹角的平分线上有一点P, 它到x轴的距离是3,则点P的坐标为 _______ 6 8 (4,-3) (3, 3)或 (-3,-3) 1.点P(10,3)关于x轴的对称点是_______。 2.点P(10,3)关于y轴的对称点是_______。 3.点P(10,3) 关于原点的对称点是______。 (10,-3) (-10,3) (-10,-3) 对称问题： 3.点（4，3）与点（4，- 3）的关系是( ).（A）关于原点对称（B）关于 x轴对称（C）关于 y轴对称（D）不能构成对称关系 4.已知点A(-3a,6),B(6,2b)关于X轴对称,且AB∥Y轴,则a=____,b=_____. 5.已知点A(-3a,6),B(6,2b)关于y轴对称,且AB∥x轴,则a=____,b=_____. B -2 -3 2 3 6.把点P（3，5）先向左平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度后的坐标是 . （1，3） 7.把一个五边形沿y轴正方向平移3个单位长度后，对应顶点的横坐标将 ，纵坐标将 . 增大3 不变 平移问题： 1、坐标方法的简单应用 (1)建立平面直角坐标系，确定位置； (2)用坐标表示平移。 2、数学思想方法： 数形结合思想、数学转化思想 平面直角坐标系的应用 5 用于看电视的时间 用于阅读的时间 5 (1,9) (1,6) (2,7) (3,5) (4,2) (5,5) (6,4) (7,3) (7,2) (9,1) (4,3) (3,1) (1,2) (- 4,- 3) (-3,- 1) (-1,-2) △PQR各顶点的横(纵)坐标是 其对应横(纵)坐标的相反数. △ABC中任意一点M(x,y)的对应点是N(- x,- y) 如图，在平面直角坐标系中，第一次将△OAB变换成△OA1B1,第二次将△OA1B1变换成△OA2B2,第三次将△OA2B2变换成△OA3B3。 （1）观察每次变换前后的三角形的变化规律，若将△OA3B3变换成△OA4B4,则A4的坐标是＿＿＿＿，B4的坐标是＿＿＿＿。 （2）若按第（1）题找到的规律将△OAB进行n次变换，得到△OAnBn，比较每次变换中三角形顶点坐标有何变化，找出规律，推测An的坐标是＿＿＿＿＿，Bn的坐标是＿＿。 复习建议与要求 本章知识是初中数学的基础知识之一，同学们一定要学好； 学习和复习本章知识都要用“数形结合”的思想，平时要多动脑思考、多动