锡山区义资料务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(征求意见稿).docVIP

锡山区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（征求意见稿） 无锡市锡山区教育局 （二〇〇九年十 为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度的顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《无锡市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（锡教组人[2009]213号）精神，结合我区实际，制定如下指导意见。 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展、高位均衡为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高，为锡山教育又好又快发展和现代化教育强区建设提供保障。 二、考核原则： 1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。 3、激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效，力戒繁琐。 5、优质优酬、拉开差距。重视目标管理，向一线教师、骨干教师重点倾斜。奖优罚劣、优质优酬，适度拉开收入分配差距。 三、考核对象 按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。 四、基础性绩效工资的考核 基础性绩效工资主要考核履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务。具体可从以下几方面考核： 1、出勤情况。是否遵守作息时间，有无请假、旷工、旷课行为。 2、是否服从学校工作安排，完成学校安排的工作任务。 3、是否认真履行岗位职责，完成规定的教育教学任务。 4、在师德方面是否存在突出问题。 5、有无发生教育教学事故及其他违反教育教学要求的行为。 五、奖励性绩效工资的考核 ㈠教师：主要考核教师执行教师职业道德规范、廉洁从教、履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的情况。主要可从以下几方面进行考核： 1、师德方面。主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。重点考核教师是否自觉遵守“三要六不”和无锡市“有偿家教五不准”规定，廉洁从教，做到不以任何方式不履行教育教学职责，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，不以职务之便谋取私利。对出现体罚、变相体罚学生，违反规定乱收费，有偿家教，工作期间上网游戏、炒股、聊天，发生重大责任事故，违反职业道德、社会公德和廉洁自律规定的行为者，师德考核不得定为合格。 2、教育教学方面。主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展的情况，具体可从以下几方面考核： ⑴德育工作方面。主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的情况。主要包括： ①班主任工作。重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。教师在担任班主任期间享受班主任津贴，离开岗位后不再享受。 班主任津贴的标准为小学每班300元/月、初中400元/月，全年10个月，按月发放。 ②全员德育工作。主要考核全员德育意识是否确立，是否认真履行人人是德育工作者的工作职责，积极实施德育导师工作机制。是否认真贯彻执行首遇责任制，对首遇的突发事件积极主动，妥善处理，不推诿，不逃避。是否认真实施课堂德育包管制，对任教过程中课堂所发生的德育事件尽心尽职，及时、妥善地独立或协调各方面力量合理处理。 ⑵教学工作方面。主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划和学生课业负担情况，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。可从以下几方面进行考核： ①教学常规方面。重点考核是否认真执行教学“五认真”规定，效果如何。 ②教育教学科研方面。积极承担和参与各级各类课题研究工作，注重将科研成果转化为教育教学效益。 ③教学效果方面。完成规定的教学目标任务，学生达到基本的教学质量要求。关爱每一个学生，特别是学习上困难或品德上有偏差的学生，教学质量整体达成度高。 ⑶自身专业发展方面。教师应主动参加各级各类教师教育活动，积极完成规定的培训进修任务，不断拓宽专业知识，提升学历水平，提高自身素质、教育教学的能力水平和学术水平。 ㈡学校管理人员、教辅人员、工勤人员：主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况。 六、考核办法 1、各校要成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校教职工绩效考核方案并组织实施考核工作。领导小组由校级领导班子成员、工会组织和有关部门负责人