美国高校大学生社会适应能力培养分析-高等教育学专业论文.docxVIP

美国高校大学生社会适应能力培养分析-高等教育学专业论文.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
司 ? IIIl IIIl l l 111 11 II II Il ll IIf \1 940774 Abstract The social adaptability of college students is a comprehensive ability that for college student living in campus and going into the social.It mainly consists of ability of learning,communication 1IⅣitll others,mantel adaptation and working.The paper introduces how to cultivate the social adaptability of college students in American universities from three aspect—theory basis,knowledge and activity,analyzes the features of social adaptability training for college students in American universities and then bases on the American experience,summarizes the methodS how to cultivate the social adaptability of college students in Chinese universities according to the condition of Chinese COUnUy.We hope that it call be helpful to improve the social adaptability of college students,promote the college students tO adapt to college campus life and social role,ease the difficult problem of employment problems of university graduates‘and improve employment ride of college students. Keywords:American university,college student,social adaptabi|ity,training -n. ? 目录目录 目录 目录 中文摘要 I Abstract .11 绪论 .1 一、研究背景及意义 1 二、文献综述 3 三、概念界定 6 四、研究方法 9 五、创新之处 9 第一章美国高校大学生社会适应能力培养的理论取向 ..11 第一节培养适应社会需要的全面发展人才的教育目标 .1l 一、《美国2000:教育战略》 .12 二、(2000目标: 教育美国法》 13 第二节以基础知识为核心,市场需要为导向的课程设置 14 一、基础知识为核心的课程设置 .14 二、以市场为导向的课程设置 16 第三节以培养学生自主学习能力为导向的教学模式 17 一、探究式学习教学模式 18 二、合作学习教学模式 18 第四节以过程为导向的评价方法 一19 二、档案袋评价 20 二、对具体技能的评价 .2l 三、价值增值法 23 .n1. φ ; 黑龙江大学硕士学位论文 黑龙江大学硕士学位论文 本章小结 24 第二章美国高校大学生社会适应能力培养的知识维度 ..25 第一节从课堂获取知识 一25 一、必修的核心课程 25 二、主修的专业课程 .26 三、任意选修的课程 .26 第二节从课外获取知识~ 27 一、图书馆 27 二、同伴导师 30 ◆ 本章小结 .31 第三章美国高校大学生社会适应能力培养的活动维度 .33 第一节科研活动 33 一、学生作为学徒参与的科研活动 。: .._..: .:一:。:二.:.j..:...-.: 33 ‘ 二、由学生提出方案的科研活动 35 第二节校内实践活动 37 一、提高大学生体能素质的体育活动 一37 二、提高大学生心理素质的心理健康教育活动 39 三、提高大学生工作能力的职业咨询活动 4l 四、提高大学生创新能力的创业活动 .43 五、提高大学生组织、领导能力的社团活动 ..45 第三节社会服务活动 47 一、为社区组织服务 .47 二、在企业实习实践 .49 本章小结 50 第四章美国高校大学生社会适应能力培养特点及启示 ..51 第一节美国高校大学生社会适应

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****9843 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档