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宜川中学高2014届地理学科学案 （6） 第4周第1课时 同学们，我们要高效充实的过好每一天！ 地球运动地理意义（一） 学案 编写人：韩丽娟 审核人：韩丽娟 审批人： 班 组 号 姓名： 组评： 师评： 使用说明 ｛理论知识部分｝： 【】 表示的是该部分内容我们需要达到的目标 ｛试题部分｝： ★ 表示难度一般的基础类试题 ★★ 表示难度适中的重点类试题 ★★★ 表示知识拓展和能力提升类试题 要求 学习目标 识记昼夜交替的原因 、周期 及意义，（自主学习完成） 理解晨昏线的定义、特点、判读方法（通过自主学习完成） 在光照图中能熟练判读，并能熟练的画出晨昏线（合作探究完成） 必看并做标记 第一部分 自主学习 提示： 填写时速度快（5分钟），书写工整。做自主学习检测题，发现存在问题。小组长统计本组存在的共性问题。最后学科班长汇总各组存在问题。 一、地球自转产生了哪些地理意义?(课本19—21页的标题) 二、昼夜交替（课本19页第一段，边填边记） 1.【识记】昼夜现象产生的原因： 昼夜交替产生的原因： 2．【识记】昼夜更替的周期：就是太阳高度日变化的周期=1个 日= 小时 昼夜更替的周期不长，其意义是 3．晨昏线（晨昏圈） ① 【识记】含义：是太阳照射地表所形成的 半球 半球的分界线，它是由晨线和昏线组成，故又叫晨昏 。 ②【理解识记】晨昏线（晨昏圈）特点：（参阅资料，并用地球仪演示） a、晨昏线平分地球（分为 和 ）是过地心的大圆。 b、晨昏线平面与太阳光线 。 c、晨昏线永远 赤道。 d、晨昏线只有在 日（填写节气）时才跟经线圈重合。 e、晨昏线只有在 日（填写节气）时才跟极圈相切。 f.、晨昏线自东向西移动每小时 度，与地球自转方向 。 ③【理解识记】判断：（自己用地球仪演示，看看能不能理解） 晨线：顺着自转方向，由 夜 半球进入 昼 半球的分界线。 昏线：顺着自转方向，由 昼 半球进入 夜 半球的分界线。 阅读课本19页，填写相应内容。 有问题的做标记。 【自主学习检测】 1．★★如果用a表示晨线，b表示昏线，表示正确的是（ ） 2．★晨昏线与经线圈的关系是( )A每天都重合 B每天都不可能重合 C只有在春分日和秋分日某一时刻重合 D只有在夏至日和冬至日某一时刻重合3．★晨昏线(圈)是 （ ）A．正午与子夜的界线 B．昼与夜的界线  C．东西半球的界线 D．在地面上自西向东移动 4．★★关于晨昏线的叙述，正确的是（　　）A．晨昏圈平面与赤道平面之间的夹角最大为66°34′B．二分日晨昏线与纬线相切 C．晨昏线是昼半球与夜半球的分界线D．在日照图上（侧视图），晨昏圈平面与地表太阳光线垂直，但不通过地心 第三部分合作探究 （提示：首先自己先画，然后用地球仪观察演示然后组内统计答案，出现不一致的，进行交流演示。） 请同学们结合二分二至日晨昏线与经纬线的特点，边演示边观察，在下面各图中汇出晨线和昏线、太阳光线、用阴影表示夜半球。 二分日： 夏至日 冬至日 第四部分 课堂检测 ★★图中阴影表示黑夜，分别在下列图中标出晨线和昏线。 2、★在图中画出地球自转方向、晨昏线、 用表示夜半求，并说明所画晨昏线正确的理由是 ，判断它是 线。 画图作业 绘制二分二至日图（侧视和俯视各一幅）