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《摩擦力的秘密》微课设计文稿 小学科学 17 号团队 微课名称 摩擦力的秘密 适用年级 四年级 学习途径 自主学习 一、教材分析 本课主要内容是引导学生认识、了解摩擦力，并探究影响摩擦力大小的相关因素。 二、学情分析 四年级学生日常生活已经具备了相应的摩擦力感受与应用，有初步认识，但只知其然， 而不知其所以然。 三、教学目标 知识与技能：知道摩擦现象产生的条件，了解摩擦现象。 过程与方法：能发现摩擦现象，并做探究影响摩擦力大小因素的实验。 情感态度与价值观：激发对摩擦力探究的兴趣，意识其功与过，发展分析、解决问题的 能力。 四、教学重难点 重点：了解什么是摩擦力，以及摩擦力的大小与什么因素有关。。 难点：怎样怎大或减小摩擦力。 五、设计思路 本课学习充分发挥学生学习的主体地位，从学生兴趣出发，探索学习， 通过“情境创 设-- 发现问题—猜测假设—实验