3.13列代数式.pptVIP

3.1.3列代数式 复习：下列哪些式子是代数式 X m-n 0 ab 4+a=11 由数和字母用运算符号连接所成的式子称为代数式。单独一个数或字母也是代数式。 a b×5，m÷6n, a+5（元），3y.y.y 复习：下列代数式书写规范吗？ （1）代数式中出现乘号，通常用“.”或“省略不写”。 （2）数字与字母相乘，数字写在字母前面，数字是带分数时应化成假分数。 （3）除法运算写成分数形式。 （4）代数式是和、差形式，且结果有单位时，用括号将代数式括起来。 （5）相同字母积习惯写成幂的形式。 某地区夏季高山上的温度从山脚处开始每升高100米降低0.7℃。如果山脚温度是 28 ℃，那么山上300米处的温度为 ；一般地，山上x米处的温度为多少？ 做一做 比山脚高（米） 温度降低（℃） 此时温度（℃） 100 0.7×1 28-0.7×1 200 0.7×2 28-0.7×2 300 0.7×3 28-0.7×3=25.9 x 0.7× ℃ 说明：解决实际问题时，常常把问题中有关数量用代数式表示出了，即列代数式，使问题变得简洁，更具一般性。 列代数式的方法 1、认真审题，抓住关键字、词。如：大、小、多、少，和、差、倍、 积、商、平方、立方、倒数、 增加等等； 2、正确判断数量关系中的运算顺序。通常先读的运算先写，后读的运算后写； 例1 （1）比该数的 3倍大1的数； （2）该数与它的 的和； （3）该数与 的和的3倍； （4）该数的倒数与5的差。 设某数为x，用代数式表示 （5）a、b两数的平方和； （6）a、b两数的和的平方； 例2 列代数式的方法 （3）对于复杂题目，应“浓缩原题，分段处理，最后组装”。 例：a、b两数的和与它们的差的乘积； 浓缩：和与差的积 分段：一段为“a、b两数的和”；另一段为“a、b两数的差” 组装：（a+b)(a-b) 练习：（1）a、b两数的平方和除以a、b两数的和的平方所得的商 （4）基本的数量关系：路程=速度×时间 工作总量=工作效率×工作时间 总价=单价×数量 练习：偶数，奇数 还有其他表示方法吗？ （2）a、b两数和的倒数与它们的积的差的平方 巩固练习 1、书P88练习：1、2 2、如图所示，用代数式表示图中阴影部分的面积。 （1）(mn-pq) （2）(ab-4x2) 试一试 1、某市出租车收费标准是：起步价为7元，3千米后每千米为1.8元。 （1）某人乘坐出租车2.9千米需 元，4千米需 元；6千米需 元； （2）若这人乘坐x(x3)千米，需 元。 8.8 12.4 7+1.8(x－3）=1.8x+1.6 (1.8x+1.6) 坐4千米需要：7+1.8×(4－3）=8.8元 坐6千米需要：7+1.8×(6－3）=12.4元 若没有X＞3呢? 7 2、3个人中每个人都和其他人握一次手，共握手多少次？4个人呢？m个人呢？ 试一试 3个人的情况：每人与其他2人（即3-1）握一次手，得3×（3-1）=6，单甲与乙和乙与甲是同一次握手，有重复的情况，所以实际握手次数为 4个人握手的次数为： m个人握手的次数为： 如果题目改为互相发短信，结果会怎样呢？ 如图所示是2014年7月份的日历，用一矩形 在日历内任意圈出4个数，请用一个等式表示a、b、c、d之间的关系。 a=b-1=c-7=d-8 或 a+d=c+b 或 c-a=d-b 中考题选 （2015?重庆A）下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律所组成的，其中第①个图形中一共有6个小圆圈，其中第②个图形中一共有9个小圆圈，其中第③个图形中一共有12个小圆圈，．．．，按此规律排列，则第⑦个图形中小圆圈的个数为（ ）,第n个图形中小圆圈的个数为（ ） ① ② ③