2.2二次函数4.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 2.2（4）二次函数y=a(x-h)2+k（a≠0）的图象与性质 一、教学目标? ?1．使学生会用描点法画二次函数y=a(x-h)2+k（a≠0）的图象． ?2．?使学生能根据图象认识和理解二次函数的性质，说出二次函数的开口方向、对称轴和顶点坐标． 二、教学重点和难点 重点：会用描点法画二次函数y=a(x-h)2+k（a≠0）的图象，掌握它的性质． 难点：二次函数y=a(x-h)2+k图象与y=ax2图象之间的关系，a,h,k对二次函数图象的影响. 三、教学过程 （一）在同一直角坐标系中作出下列二次函数的图象 （1）填表： … －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 … … 16 9 4 1 0 1 4 9 16 … … … … … 2-24-424 2 -2 4 -4 2 4 6 8 10 对比左面三个函数的图象，它们有什么关系？ 相同点： 不相同点： 联系： 函数的图象可由函数的图象向 平移 个单位得到的。 函数+2的图象可由函数的图象向 平移 个单位得到的。 函数+2的图象可由函数的图象先向 平移 个单位， 再向 平移 个单位得到的。 （二）根据上面的规律，猜想y=-3x2 ，y=-3（x+2）2 和y=-3（x+2）2-4的图象有什么关系？并尝试在 同一直角坐标系中画出它们的草图。 函数y=-3（x+2）2的图象可以看作是由函数的图象向 平移 个单位得到的 函数y=-3（x+2）2-4的图象可以看作是由函数的图象 得到的。 （三）：二次函数y=a(x-h)2+k的性质 （对比y=ax2、y=ax2+c和y=a(x-h)2的性质） 函数 y=ax2 y=ax2+c y=a(x-h)2 y=a(x-h)2+k 图象 （草图） 图象（形状） 开口方向 增减性 a0时，在对称轴的左侧,y随x的增大而 ， 在对称轴的右侧,y随x的增大而 . a0时，在对称轴的左侧,y随x的增大而 ， 在对称轴的右侧,y随x的增大而 . 对称轴 顶点坐标 最值 a0时，函数有 最 值，是 ； a0时，函数有 最 值，是 ； a0时，函数有 最 值，是 ； a0时，函数有 最 值，是 ； a0时，函数有 最 值，是 ； a0时，函数有 最 值，是 ； a0时，函数有 最 值，是 ； a0时，函数有 最 值，是 ； 平移规律 平移规律：____________________________, 函数 的图象可由的图象向 平移 个单位得到。 函数的图象可由的图象向 平移 个单位得到。 函数的图象可由的图象先向 平移 个单位再向 平移 个单位得到 注意：1. 增减性 当a0时，和 在对称轴的左侧（即x 时）y随x的增大而 ， 在对称轴的右侧（即x 时）y随x的增大而 . 和 在对称轴的左侧（即x 时）y随x的增大而 ， 在对称轴的右侧（即x 时）y随x的增大而 . 当a0时，和 在对称轴的左侧（即x 时）y随x的增大而 ， 在对称轴的右侧（即x 时）y随x的增大而 . 和 在对称轴的左侧（即x 时）y随x的增大而 ， 在对称轴的右侧（即x 时）y随x的增大而 . 2.平移规律： 例：y=2x2先向上平移5个单位，再向右平移2个单位，所得函数的解析式为 ， y=2（x-7）2先向