有趣的百数图.docVIP

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2019-06-19 发布于四川
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有趣的“百数正方形” 南安市第一小学陈景发教材背景 “百数正方形”一词出于《如何培养学生的数感》的第十一页。这个表格首次出现在（北师大版）小学数学第二册第一单元第7页上，呈现如下：把这个表格安排在学生经历数数、摆小棒、在计数器上拨数等学习活动并认识“100以内的数”后，其意义是深刻的。一是梳理，它能更清晰地帮助学生建立“100以内的数”的表征；二是提升，它能更系统地帮助学生发现数与数之间的内在联系，培养数感；三是奠基，它能有效地帮助学生学习好“100以内数的加减法”，发展数感。提出问题在具体的教学中，不同的老师可能有不同的教学策略：一是“搬砖式”，即把此教材直接抛给学生，让学生独立