人教版英语九全Unit 13 Section B（1a-1e）实用教学教案.docVIP

英语九年级unit 13 we are trying to save the earth Section B（1a ~ 1e）?学习目标： I. To recognize the new vocabulary and mast the useful expressions. II. To improve listening and reading skills. III.To talk about pollution and environmental protection. 知识目标重点单词?1. recycle v. 回收利用； 2. napkin n. 餐巾；重点词组?1. recycle books and paper 回收书和废纸 2. use paper napkins 使用纸巾 3. turn off the shower 关掉喷头 4. ride in cars 开车出行重点句式?1. Recycling paper is really easy.回收废纸真的很容易。 2. But it is hard to stop riding in cars.但是阻止开车出行却很难。 3. We really shouldn’t use paper napkins.我们真不应当使用纸巾。 §自主学习方案 温故互查 根据汉语写出下列短语。 1 停止开车 2 再利用书本和纸张 3 关掉灯 4 洗头 5 使用纸巾 6 做...很难 7 带上你自己的袋子 8 停止做... 【新词自查】根据首字母提示完成单词。1. We can help to save the environment by r_________ the books and paper.2. Jack’s parent are so poor that they can’t a______ his education.3. Eating too much junk food is h_______ to your health.4.?Killing a whole shark only for a bowl of shark fin soup is too c__ for sharks.5. We should do something to s_____ people from littering rubbish.Teaching procedures:Step 1情景导入 ?用多媒体播放一些有关治理环境污染的图片或视频，然后询问学生我们应如何做来预防和治理环境污染并发表各自的看法和观点。1.?Have you ever take part in an environment project?_________________________________2.?How should you do to save the environment?________________________环节说明：通过上述图片或影片的介绍，使学生对这两个短文有了一定的了解，引起学习短文的兴趣。而且还可以很自然的导入到本节课的内容。Step 2 presention 1. 要求学生翻开课本P101，迅速阅读1a部分的内容。把所列举的拯救地球的措施从最容易的到最难的按1-5的顺序排序。（4分钟）?2. 根据1b部分所给的对话提示把你的在1a的答案与你的同伴进行对比讨论。（2分钟）3. 听第一遍录音，根据听到的内容把课本上1c表格中Julia和Jack 所谈到的事勾选出来。 (2分钟)4. 听第二遍录音，把1c表格中哪些是Julia现在正在做的， 哪些是她将要做的，哪些是她绝对不会做的事勾选出来。 (2分钟)5. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列对话。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。（3分钟）1) Lots of people think there’s nothing they can do.2) You should turn off the shower when you’re washing your hair.3)You should take your own bags when you go food shopping.4) People should stop riding in cars and start riding bikes.5) How come yo