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PAGE 12 　　　　 福建工程学院本科人才培养方案（汉语言） PAGE 1 汉语言文学 (Chinese Language ＆ Literature) 专业本科人才培养方案 一、汉语言文学 050101 二、招生对象：高中毕业生 三、修业年限：四年 四、授予学位：文学学士 五、培养目标 本专业致力于培养具有坚定正确的政治方向、扎实的汉语言文学基础和较高的文学修养，系统掌握汉语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力；掌握一门以上外语，具有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力；掌握语文教学、秘书工作、文化创意的基本理论和基本技能。毕业后可在行政机关、文化教育、传媒机构、对外交流等企事业单位从事宣传、教学、文化创意与策划、秘书、文案写作等工作，亦可继续攻读研究生。 培养要求 通过本专业的系统教育和基本训练，学生应具备较坚实的理论基础、合理的知识结构和良好的人文素养、科学素养，具有较强的思辨能力、语言表达能力、文学鉴赏能力、写作能力和初步研究能力，能阅读一般古典文献，掌握一门外语，具有较高的综合素质和创新精神，较强的实战策划操作能力，德智体美全面发展。 毕业生应获得以下11个方面的知识和能力： 专业核心知识 1.1文学知识 1.2 语言学知识 1.3写作学知识 掌握系统的汉语言文学基础知识、基本理论和基本技能，通晓中外文学史概况，并能运用文学理论分析评价文学、文化及现代媒介的历史与现象。 人文素质知识 2.1哲学知识 2.2历史学知识 2.3 艺术学知识2.4营销学知识2.5教育学 掌握哲学、历史学、艺术学等人文社会科学知识，具有多维的知识结构与深厚的人文底蕴。 专业方向知识 3.1 秘书学知识 3.2文化创意知识 掌握行政秘书工作的理论知识； 掌握文化创意工作的理论知识。 工具性知识 4.1外语知识4.2文献检索知识 具备汉语言文学专业核心能力 5.1具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力，能够综合运用所学知识鉴赏、评价文学作品和相关文化现象； 5.2具有较强的写作能力，能较为熟练地撰写各类文学文体和应用文体； 5.3掌握标准的普通话，能规范化地使用语言文字，具有良好的口语和书面语言表达能力。 6.具备行政秘书核心工作能力并掌握相关工作技能 6.1掌握调查研究、应用文写作、文档管理、会务工作、公务接待、公关策划等日常秘书工作能力； 6.2具有各类应用文体写作能力。 7.具备文化创意核心工作能力并掌握相关工作技能 7.1掌握文化产业项目创意与策划能力； 7.2掌握文案写作能力。 8.具备公共关系、社交礼仪工作能力并掌握相关工作技能 8.1掌握庆典、展览、危机公关、组织CI设计等公关专题活动能力； 8.2掌握宴请、接待、会务等现代礼仪工作能力。 9.具备专业综合研究分析能力 9.1培养综合运用所学知识，分析和解决本专业及其相关领域问题的能力； 9.2巩固和深化所学的基础理论与专业知识，并进一步拓宽知识面，提高动手能力和独立分析的能力； 10.具备适应社会发展，能动规划个人职业的能力 10.1具有创新意识和实事求是的科学态度，树立良好的学术思想和工作作风。 10.2 具有更新专业知识进行终身学习的能力； 10.3具备规划个人职业发展的能力。 11具有团队工作能力 11.1具有健全人格和良好的人际沟通能力； 11.2具有健康的体魄和健全的心理素质； 11.3能够承担个体、团队以及团队负责人的工作。 七、主干学科：中国语言文学 八、核心课程 现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、秘书理论与实务、应用文写作、文案写作、文本细读、文创产品创意与策划。 九、主要实践性教学环节 文学创作、文学采风、微电影创作、秘书实务、文创产品策划与创意、学年论文、毕业实习、毕业论文。 十、课程与毕业要求关联矩阵（表一） 十一、教学安排（表二～五） 十二、辅修专业（学位）培养方案（表六） 十三、说明 积极鼓励开展学科竞赛、科技活动、创新设计竞赛、文体活动、社会实践等活动，学生在有关竞赛中获奖或公开刊物发表学术论文登记入全校公共选修课学分。凡同一奖项多次获奖，均按最高级别计算学分，不重复计算，最高折算学位5学分。折算办法按福建工程学院有关规定执行。 执笔人： 专业负责人： 院教学工作委员会主任： 表一： 课程与毕业要求关联矩阵 课程性质 课程代码 课程名称 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.1 1.2 1.3 … … 2.1 2.2 2.3