高中语文第四单元第14课后赤壁赋课件粤教版唐宋散文.pptxVIP

;文本导学;文本导学;1.通假字 (1)以待子不时之须　　同 ， 。 (2)反而登舟　　　 同 ， 。 (3)俛而不答　　　 同 ， 。;2.古今异义 (1)戛然长鸣，掠予舟而西也。 古义： 今义： (2)而江山不可复识矣。 古义： 今义： (3)江流有声，断岸千尺。 古义： 今义： ;(1)顾;4.词类活用 (1)名词作动词 ①行歌相答：______ ②予乃摄衣而上：______ ③掠予舟而西也：________ (2)名词作状语 横江东来：______ (3)意动用法 顾而乐之：_____________;5.文言句式 (1)草木震动：________ (2)以待子不时之须：________ (3)步自雪堂： ;6.翻译下列句子 (1)曾日月之几何，而江山不可复识矣。 译文： (2)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 译文： ;整体感知;二、中心主旨;重点突破;2.如何理解道士化鹤这一情节所传达的诗人的情感？;答案　这一段是本文的重点也是理解上的难点，正如金圣叹所说：“前赋是特地发明胸中一段真实了悟，后赋是承上文从现身现境，一一指示此一段真实了悟”“若无后赋，前赋不明；若无前赋，后赋无谓。”要读懂此段，应对前后