2019-2020年四年级语文上册 长城5教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 长城5教案 人教新课标版 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1、学习本课的生字、新词。 2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 3、有感情地朗读课文。 学习重点：抓重点句子理解，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 知识链接： 世界遗产 1972年，联合国教科文组织第17届大会通过了〈〈保护世界文化和自然遗产公约〉〉。1976年成立了政府间合作机构—世界遗产委员会，由公约缔约国大会选举产生的21个国家组成，其主要任务之一是在缔约国提出建议的基础上，确立应在〈〈保护世界文化和自然遗产公约〉〉范围内加以保护的各国文化和自然遗产，将这些国际公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观列入《世界遗产名录》，使国际社会将其作为人类的共同遗产加以保护。 预习任务： 1、自学本课生字，理解词语的意思。 2、读通、读熟课文。 预习检测 A、读拼音，写词语，我最棒。 chóng gāo níng jiē tún bù ( ) ( ) ( ) dǒu qiào zhì huì qì pò ( ) ( ) ( ) B、我会辨字组词。 崇（ ） 魄（ ） 屯（ ） 宗（ ） 魂（ ） 吨（ ） 自主、合作、探究： 1、播放有关长城的纪录片，展现如织的中外游人游览长城的情景，以激发学生的民族自豪感和爱国之情。 2、认真读课文、观看课文插图，在文中划出表现长城“长”和“高大坚固”的词、句。并认真品读。 3、理解句子：A、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话在文中起什么作用？这句话中的三个动词及“很自然地想起”是说什么？ B、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。你是怎样理解这句话的？ 4、有感情地朗读课文。 我来闯关： A、我会填。 本文是按由（ ）及（ ）的顺序写的，课文共有四个自然段，第一自然段（ ）看长城，着重写长城的（ ）；第二自然段是（ ）看长城，着重写长城的（ ）；第三自然段是展开（ ）；第四自然段描写（ ）。 学习收获： 知识延伸： 了解“不到长城非好汉”是怎么回事？ 附送： 2019-2020年四年级语文上册 长城教案 长春版 教学目标：　　　1．掌握本课12个一类生字，认识14个二类生字。正确理解词语的意思。体会本课所运用的比喻和联想的方法。有感情地朗读课文。　　　2．采用多种方法理解词语的意思，学习作者是怎样把内容写具体的。　　　3．通过学习本课，了解长城的雄伟壮观和高大坚固，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和力量。培养学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。教学重、难点：　　　抓住有关语句体会长城的雄伟壮观和高大坚固。教学准备：　　　有关长城悠久历史的文章，有关长城的民间故事，有关长城的图片、音像资料等。教学时数：三课时基础知识：　　1．生字：　　　（1）茫：mng 辽阔，久远，模糊不清。　　　　　　（茫茫苍茫迷茫茫无头绪）　　　（2）砖：zhuān 用土坯烧制而成的长方形或方形建筑材料。（砖头金砖瓷砖冰砖）　　　（3）戍：sh “戈”部军队防守（某一地方）。（戍边戍守卫戍）　　　（4）邦：bāng 国。（故国安邦邻邦邦交）　　　（5）凭：png （身体）靠着。（凭栏凭借文凭任凭空口无凭凭空捏造）　　　（6）膀：bǎng 胳膊上部靠肩的部分。（肩膀臂膀翅膀）　　　（7）陡：dǒu 坡度很大接近于垂直。（陡峭陡坡陡然陡直）　　　（8）峭：qio 山势高而陡。（陡峭料峭峭拔峭立峻峭）