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中班第二学期计划及安排 一、班级情况分析: 本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习，在 原有水平上都有了不同程度的提高。他们已初步养成积极 主动地参与主题活动的意识；在主题：“老朋友、新朋友” 中，已初步建立与同伴交流、分享的意识，愿意帮助他人, 与人合作，幼儿的社会性发展有了明显进步。通过“运动 会”系列活动，班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。 自理能力逐步提高。动手操作能力也有较大进步。有较强 的集体荣誉感。 根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学 习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、遵 守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期 出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作 适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守 一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础 上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！ 二、教育教学工作： 根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点, 围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。 A、社会 1、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人 交往合作的态度。 2、 提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划 活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。 3、 了解并尊重自己与别人的异同，初步学习正确认识 自己。 4、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和 自信心。 5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环 境中班第二学期计划及安排。 6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。 7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化 的多样性和差异性。 B、艺术 1、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜 爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢艺术活动，学习用不同的艺术形式大胆、自由 地表现。 3、 尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。 4、 能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象, 并乐意与同伴交流。 C、健康 1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活 动。 2、 学习有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好 的生活自理能力中班第二学期计划及安排。 3、 加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。 4、 养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习 惯。 5、 加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势 较正确。 6、 喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。 7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能。 8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动。 D、语言 1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和 见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描述简单的事 物或过程。 2、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品 质。 3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。 4、 提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。 5、 引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种 活动使之感受语言的优美。 6、能较正确地传达简短的口信中班第二学期计划及安 排。 E、 科学 1、 引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望 2、 为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可 操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。 3、 在探究活动中，能操作实验工具，并学习主动地与 他人合作，乐意与他人交流、分享。 4、学习收集、统计、表征的方法进行记录。 5、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 字的乐趣。 6、 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环 境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环 境意识和行为。 F、 英语 123 456K较熟练掌握所学的词汇。 2、 较熟练地运用简单的日常口语。 3、 能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。 G、 数学 1、 喜欢数学活动，会运用数学知识进行操作。 2、 认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排 序。 3、学习目测、判断数群。 4、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。 5、学习6— —10以内的形成。 6、学习10以内的序数。 7、 会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、 变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。 8、 会进行简单的数据搜集中班第二学期计划及安排。 三、卫生保健工作: 1、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己 的学习、生活用品。 2、 建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意 识和任务意识。 3、 每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动 静交替。 4、 注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防 交叉感染和流行病的传播。 5、 注重安全教育，杜绝事故的发生。 6、 协助医生做好班级的各项工作。 四、家长、社区工作： 1、 利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通， 交流。 2、 利用通知、调查表、专栏、幼