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临床麻醉学课程建设与评估实践研究 司丽静万勇 川北医学院麻醉学系 摘要： 课程评估与建设是高校教学管理工作中最基础的工作，课程评估是促进课程建 设的重要途径，是课程建设能否顺利实施的重要手段。课程建设中教学管理是手 段，师资队伍建设是核心，提高教学质量是目的。临床麻醉学课程是麻醉专业的 核心主干课程，通过分析临床麻醉学课程性质与任务、课程内容与要求、课程设 计思路、课程培养目标和课程实施建议等，从而全面系统地分析课程建设的过程 和效果，优化课程结构，判断课程建设中的利弊，突出医学技能培养和医学职 业道德教育，从而持续不断地改进教学工作，全面提高教育教学质量。 关键词： 麻醉学/教育;课程;教学;质量控制; 作者简介：万勇，E-ma订：wanyong@nieclnia订.com. cno 收稿日期:2017-06-15 基金：四川省教育厅2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目（川 教函号） Received： 2017-06-15 提高教育教学质量已成为当前高校内涵发展的重要任务，课程是高校教学活动 的基木单元，课程建设可推动学科建设、专业建设和师资队伍建设，育?接体现学 校的整体办学实力和办学水平IH。为深入贯彻《教育部、财政部关于实施“高 等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》精神回，依据2008年《教育部、 卫生部关于印发〈本科医学教育