人教版七年级数学下8.2.2-加减消元法课件(16).pptVIP

8.2.2加减法解二元一次方程组 人教版 七年级 下册 涿鹿县大堡中学 郭平 回顾练习 2.回答下列问题： （1）用代入法解方程组的步骤是什么？ （2）解二元一次方程组的基本思路是什么？ 1.用代入法解方程组： 消元 ?变形 ?代入 ?求解 ?回代 ?结论 清零游戏 游戏规则： 运用加、减、乘、除的方法将两数最终化为0（乘时因数不能为0）。 如：3和3，可以用3-3=0； 8和-8，可以用8+（-8）=0； 2和-3,可以用2×3+（-3）×2=0。 游戏规则： 运用加、减、乘、除的方法将两数最终化为0（乘时因数不能为0）。 如：3和3，可以用3-3=0； 8和-8，可以用8+（-8）=0； 2和-3,可以用2×3+（-3）×2=0。 游戏开始： ? 3x和-3x ? x和2x ⑥ 5x和3x ? x+y和-x+y ? 2x-3y和x+2y ① -5和5 ③ -7和-7 ② 和 探究新知 思考（1）： 上节课的方程组 可以用代入消元法 求解，除此之外，还有其它方法吗？ ① ② 问题： 1.代入消元法中代入的目的是什么？ 2.这个方程组的两个方程中，y的系数有什么 关系？利用这种关系你能发现新的消元方法吗？ 3.这一步的依据是什么？ 4.你能求出这个方程组的解吗？ 5.①－②也能消去未知数y，求出x吗？ 探究新知 思考（2）：　 联系上面的解法，想一想应怎样解方程组 ① ② 2.两式相加的依据是什么？ 问题： 1.此题中存在某个未知数系数相等吗？ 你发现未知数的系数有什么新的关系？ 探究新知 当二元一次方程组中的两个二元一次 方程中 的系数 时， 把这两个方程的两边分别 ，就 能消去这个未知数，得到一个一元一次方 程，这种方法叫做 ，简称 ． 知识归纳： 同一未知数 相反或相等 相加或相减 加减消元法 加减法 探究新知 总结加减消元法的解题步骤： （1）变形（2）加减（3）求解（4）回代（5）结论 ② 用加减消元法解二元一次方程组 （用两种解法） ① ② 小结 1.加减消元法: 2.加减消元法的基本思想: 3.加减消元法的解题步骤: 4.加减消元法的关键步骤: 同减异加 变形 消元 化二元为一元 (1)变形 (2)加减 (3)求解 (4)回代 (5)结论 答出每个方程组最简便的解法： ① ② 1. ① 2. ② 4. ② ① ② ① 3. 快速抢答 测评练习 1.将方程- x+y=1中x的系数变为5，则以下正确的是（ ） 5x+y=7 B. 5x+10y=10 C. 5x－10y=－10 D. 5x－10y= 10 2.(2014·娄底)方程组 的解是( ) B. C. D. A. D C 测评练习 5.(2013·淄博)解方程组： A 4.（2016?贵州）已知关于x，y的方程x2m﹣n﹣2+4ym+n+1=6 是二元一次方程，则m，n的值为（　　） A．m=1，n=﹣1 B．m=﹣1，n=1 C. m= ,n=﹣ D. m=﹣ ,n= 3.（2015·河北）利用加减消元法解方程组 ， 下列做法正确的是（ ） A.要消去y,可以将①×5+②×2 B.要消去x,可以将①×3+②×(-5) C.要消去y,可以将①×5+②×3 D.要消去x,可以将①×(-5)+②×2 2x+5y=-10 ① 5x-3y=6 ② D 分享收获 谈一谈你这节课的收获 布置作业 的解是 的解。 1、必做题：课本第98页第3、4题。 2、选做题： (1)已知方程组 ， 用简洁方法求方程组 （2）解方程组 下课了! 结束寄语 祝愿同学们： 学习进步！