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学习过程 一 复习知识点 二 例题分析,巩固知识的应用 三 小结反思 1.如图:在Rt△ABC中,两直角边长分别为3,4,则正方形ABEF的面积为 。 2.如果一个三角形三边分别为5,12,13,那么这个三角形的面积为 。 25 30 变式:在Rt△ABC中,两边长分别为3,4,则第三边长为 。 3.列举常见的勾股数。 (1)3 ,4 ,5 (2)5 ,12 ,13 (3)7 ,24, ,25 (4)8 ,15 ,17 4.一个直角三角形斜边长为15,两直角边之比为3:4,求两直角边的长。 9,12 方法总结: 1.勾股定理作用: 2.勾股定理逆定理的作用: 求边长,周长,面积 判断三角形的形状 例1: 如图,在△ABC中,∠ACB=90o, CD⊥AB,D为垂足,AC=6cm,BC=8cm. 求① △ABC的面积; ②斜边AB的长;③斜边AB上的高CD的长。 D A B C 典型例题: 例2:如右图,已知AB⊥BC,AB=4,BC=3,CD=13,AD=12;求四边形ABCD的面积. A B B A 例3: 如图所示,有一个圆柱,它的高等于12厘米,底面半 径等于3厘米,在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到 上底面上与A点相对的B点处的食物,沿圆柱侧面爬行的最 短路程是多少?(π的值取3) C 例4: 小结与反思 通过本节课的学习,你有什么收获?与大家分享。 练习 1、在Rt△ABC中,已知两边长为5、12,则第三边的长为 。 2 、已知在△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高等于8,则△ABC的周长为 . 3 、如图四边形ABCD各边的长度分别为:3,4,12,13,∠ABC=90°。 求四边形的面积。 4 、已知:如图,在△ABC中,AB?=15,BC?=14,AC=13. (1)求△ABC的面积. (2)求AB边上的高. 港中数学网 港中数学网
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