从关联理论中探讨唐吉坷德语言的讽刺幽默-语言学.PDFVIP

2017年 2月 社科纵横 Feb．2017 总第32卷第2期 S0CIAL SCIENCES REVIEW V0L．32N0．2 从关联理论中探讨 唐《吉坷德》语言的讽刺幽默 黑宇宇 (西安外国语大学 陕西 西安 710128) 【内容摘要 】关联理论认为，文学作品的阅读理解过程，实际上是读者在感性思维的基础上，在理性的层面上对文本进行推理认 知的过程 ，西语专业学生阅读 《唐吉坷德》遵循关联理论，对其作品中幽默语言的认识更可以通过关联理论进行认知层面的分 析。因此，这种明示推理的交际模式给我们对该作品的阅读提供了一种有异于传统单纯处理语法与词 [的、着眼于语言内在逻 辑关系和作者意图态度的新方向。 关【 键 词】幽默 关联理论 唐《吉坷德》 中图分类号：H315；I551．074 文献标识码：A 文章编号 ：1007—9106(2017)02—0154—05 一 、 引言 过程，推理是指听话人根据说话人的明示信息推 文学作品阅读对于外语学习者提高语言水平 断其暗含意图所发生的交际行为。关联是认知的 的作用是毋庸置疑的，在很大程度上可以从语音、 前提 ，而 思辨和推理是寻找 关联 的途径 。 语法 、语义等方面提高其语言的综合运用能力。 SperberWilson认为说话者的刺激和明示能够给 《唐吉坷德》这部作品在西班牙语专业学生的学习 听话者带来语境效果(contextualeffects)，在此基础 中占有非常重要的地位。传统上，在西语教学中师 上听话者选择最好的语境对设想进行努力推理去 生对于这部作品的阅读着重于词汇的梳理和语言 获得语境暗含，从而达到交际的成功。在此过程 点的讲解，而忽略了其认知语用意识的提高。关联 中，交际双方 自动追求推理努力和语境效果的最 理论 (relevancetheory)是有关话语理解 的认知语 佳平衡，即认知心理引导交际者 自动寻找最大关 用理论，它从语用学角度为西语学生阅读理解文 联 。本质上，关联性的大小程度 由语境效果和处理 学作品提供了新的模式 ，本论文拟从关联理论出 明示所需要的努力而决定。在语境效果一定的情 发，探讨并分析该理论框架下西班牙名著 《唐吉坷 况下，所付出的推理努力越小，话语明示信息的关 德》语言的讽刺幽默以及该理论对该作品阅读理 联性越大。在处理努力均衡的情况下，语境效果越 解提供的新方向。 大，话语明示信息的关联性就约大。即，推理努力 二、关联理论 通常与话语关联程度成反比，而语境效果与话语 关联理论 (RelevanceTheory)是 20世纪80年 关联I生成正比。此原则我们可以大致图解为： 代 由法国语言学家丹 ·斯珀伯(DanSperber)和英 B 国学者迪贝德利 ·威尔逊 (DeirdreWilson)在其专 著 《关联性 ：交际与认知》中提出。该理论从人类认 知心理活动的角度出发，以语用学为基础提出语 言交际的本质是一个明示～推理的过程。明示是 指说话人用明确的说明展现 自己意图的心理认知 A 作者简介：黑宇宇(1988一)，女，西班牙马德里康普顿斯大学语言文学博士 ，西安外国语大学西方语言文化学院讲师，研究方向为西班 牙语言文学。 154 注：(1)A为处理努力，B为语境效果 ，c为关 功的幽默交际过程。 联