从2017级本科生开展大学英语的分层教学-广东东软学院.PDFVIP

目 录 1 2 省本科高校教学工作研讨会主要精神 3 广东东软学院下半年教学工作重点 一、教育部高教司吴岩司长的报告精神 （8.23） （一）高等教育发展形势 1.世界高等教育的发展形势 地位作用变了：基础支撑→支撑引领并重； 发展阶段变了：大众化阶段→普及化阶段； 结构体系变了：相对单一→更加合理、类型齐全、体系完善； 环境格局变了：舞台是全球舞台，坐标是国际化坐标，竞争是国际竞争。 2.中国高等教育战略任务的两个转移 由做大→做强，由数量支撑→质量保证。 一、教育部高教司吴岩司长的报告精神 （二）我国高等教育的方针：习近平教育思想 1.深刻领会 “四为服务”的教育方针 ① 为人民服务； ② 为中国共产党治国理政服务； ③ 为巩固和发展中国特色社会主义制度服务； ④ 为改革开放和社会主义现代化建设服务。 2. 深刻领会立德树人的教育根本任务 要牢牢把握高等学校全面提高人才培养能力这个核心点； 要牢固确立人才培养是高等学校第一天职的中心地位。 一、教育部高教司吴岩司长的报告精神 （二）我国高等教育的方针：习近平教育思想 3. 深刻领会扎根中国大地的办学要求 努力办好中国特色、世界水平，能够支撑和引领经济社会发展，体系 完备、类型多样的高等学校。 4. 深刻领会德才兼备、德学兼修的育人要求 明确为谁教、教什么、教给谁、怎样教的根本性问题，为国家和社会 源源不断输送出数量充足、质量优良的各类人才。 一、教育部高教司吴岩司长的报告精神 （二）我国高等教育的方针：习近平教育思想 5. 深刻领会对教师的德才要求 “四个统一”教师职业操守： 教书和育人相统一 言传和身教相统一 潜心问道和关注社会相统一 学术自由和学术规范相统一 造就“四有”教师队伍： 道德信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 6. 深刻领会加强高校党建的保障要求 加强和改进高校党建工作，牢牢掌握党对高效工作的领导权。 一、教育部高教司吴岩司长的报告精神 （三）我国高等教育重点工作 回归本科教育，倡导质量文化。 教育部下半年下发 《课堂教学管理意见》， 明年下发 《高等教育教学质量年实施方案》。 二、省本科高校教学工作研讨会主要精神 （8.26） （一）郑文处长的讲话重点 1.充分认识到时代的深刻变革 第四次工业革命：是以互联网产业化、工业智能化、工业一体化 为代表，以人工智能、清洁能源、无人控制技术、量子信息技术、 虚拟现实以及生物技术为主的全新技术革命。 2.充分认识到新一轮世界经济竞争的变革 世界进入新经济时代：基于新一代信息网络技术融合而成的新兴 产业；新一代信息技术的直接产业化；基于信息技术的服务和其 他服务互联网的系统。 二、省本科高校教学工作研讨会主要精神 （8.26） （一）郑文处长的讲话重点 3.充分认识到高校人才培养的变革 （1）加大调整专业结构的力度 • 要培养未来人才 • 要重视新工科 新的工科专业和工科的新变化。 • 要调整存量专业 要以“壮士断腕”的勇气和决心，裁撤一批 “病态”专业、 “僵尸”专业，升级改造一批传统专业。 二、省本科高校教学工作研讨会主要精神 （8.26） （一）郑文处长的讲话重点 3.充分认识到高校人才培养的变革 （2 ）推动专业综合改革 以专业综合改革为突破口，推动学校办学综合改革：将专业的招生 规模、办学质量等与专业、学院的教师岗位数量、岗位结构、绩效