《找春天》微课教学设计.pdfVIP

课题 《找春天》 执教人 熊润青 课时 两课时 教具准备 课件、歌曲 教学方法 讲授法、讨论法、朗读感悟法 教材分析 本课是二年级下册的第一篇课文， 文章结合时节， 把孩子们引领到大自然中去感 受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自 然的的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文，领会其 中的情与趣，我们会感到回味无穷。 学情分析 二年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物、活动 的东西所吸引。在教学第一课时，学生已经能说一段较完整的话，并能在教师创设 的情境中体验感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课相关的生活 素材，这也正是学习本课的有利因素。 教学目标 知识与技能目标：会认“羞”等