9.2一元一次不等式.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1．知识技能：理解一元一次不等式的定义；会解一元一次不等式. 2．数学思考：如何类比一元一次方程的解法？ 3．解决问题：如何解一元一次不等式. 4．情感态度：积极参与过程中，通过小组PK培养学生的集体荣誉感；合作探究与交流，培养学生的团队精神和互帮互助. 2.?? 教学重点/难点 教学重难点 一元一次不等式的解法 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 附：教学反思 本节课安排在《不等式的性质》后,学生已经学会利用性质解一些简单的一元一次不等式,旨在解决含有括号或和分母的较复杂的一元一次不等式解法问题.为了达到这一目的,本节课通过类比一元一次方程来展开,先是定义的形成,再是解题的步骤,由此,学生很容易就熟悉了解这类一元一次不等式的步骤.同时,也引导学生找不同点,在对比中形成深刻的印象.另为了让学生见识更多题型,我将课本例1进行了一些变式.但是因考虑到学生基础问题,本节课总的题量和题型相对较少;从课后作业来看,尽管学生已经熟悉了解题步骤,但是最后一步仍然不考虑是否改变不等号的方向,说明学生对这一内容印象不深刻,如果能在小组对抗环节设计一组只需要判断不等号方向是否改变的题目,估计效果会好些;另本节课因为学生较为紧张,课堂气氛未达到预期效果. ?? 课堂小结 ?? 课后习题 课后作业： 课本126页，第1、2、3题 ?? 板书