2018春部编人教版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》.pptVIP

第四单元 考点链接 学习目标 1.理解“格物致知”的真正含义 2.用“圈点批注”的方法自学课文，抓住过渡段、关键句、关键词等理解作者观点 3.梳理文章的论证思路，理解本文从正、反两方面摆事实和讲道理的论证方法 4.感受科学精神的重要性，树立格物致知精神和真正乐于动手的优秀品质 考点链接 考点链接 【考点1】把握文章的写作结构 （1）提出问题——中国学生应该怎样学习自然科学。 （2）分析问题——具体分析格物致知精神的含义和实验的重要性。 （3）解决问题——指出真正的格物致知精神的两个意义。 考点链接 考点链接 【考点2】理清文章论述思路 本文的题目就是中心论点。 首先作者以学生学习自然科学为话题，然后从解释《大学》中的“格物致知”入手，剖析中国传统教育的弊端，接着在此基础上，提出“我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性”，作者大力提倡实验精神，原因是：①科学发展的历史和实验过程证明；②中国学生高分低能的弱点；③应付今天世界环境的需要。最后，指出真正的格物致知精神的两个意义并寄予了希望。 考点链接 考点链接 【考点3】多种多样的说理方法 （1）引用说理：如开头引用《大学》中的“格物致知”，指出它的基本意思。 （2）摆事实与讲道理有机结合：列举事例时，采用正面事例与反面事例相结合的说理方法。 考点链接 考点链接 考点链接 考点链接 （3）对比说理：如中国传统教育埋没了格物致知的真正意义，强调知识的获得是通过内心体悟和自我检讨，与科学进展的历史说明新的知识只能通过实地实验而得到形成鲜明对比。 名师导学 1.背景解读 本文是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。本文是一篇演说词，同时也是一篇漫谈式的论说文。 作者在倡导真正的格物致知精神，即培养学生的实验精神，不管研究自然科学、研究人文科学或者在个人行动上都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。这对于今天素质教育中要求培养学生动手实践能力有着重要指导和启示意义。 名师导学 2.内容梳理 作者针对中国学生的实际状况，依据自己对中西方教育的深刻认识，从传统教育入手，结合自己的亲身经历，分析实验精神对科学研究的重要性，提出我们应有格物致知精神，敢于怀疑求真、靠实践发现事实的真相。全文可分为三部分： 名师导学 2.内容梳理 名师导练 基础训练 1.根据拼音写出相应的词语。 （1）现代学术的基础就是实地的tàn chá（ ），就是我们现在所谓的实验。 （2）我非常荣幸地接受《ｌｉàｏ ｗàｎɡ （ ）》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。 （3）要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是xiù shǒu páng guān（ ）就可以得到知识的。 （4）中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常bù zhī suǒ cuò（ ）了。 探察 瞭望 袖手旁观 不知所措 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ ） A．如果没有政界的支持，再好的点子也可能被埋没；如果没有商界的参与，再好的城市规划都有可能被束之高阁。 B.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏的强烈信号。 C．在环境激变的今天，我们应该重新体会格物致知的真正意义。 D．邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看，因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。 D 名师导练 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困山野的案情。（把“发生”改为“出现”） B.为了写好这本书，他收集了大量的学生的材料，分析、整理材料常到深夜。（把“分析、整理”改为“整理、分析”） C.2013年新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。（在“从过去”前面加“经历”） D.在新长征的路上，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。（把“即使”改为“虽然”） B 名师导练 4.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 高尔基说：“书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶情操，净化灵魂； _______________________