《树上的鞋》教学教案（冀教版某小学语文四年级的下册教学教案）.pptVIP

1.正确书写本课的生字，能够有感情的朗读课文。 2.了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领。 初读课文思考： 1.鞋子为什么会跑到树上去呢？ 2.用简短的3、5句话复述一下课文的内容。 （说话有条有理，口齿清楚，加上了自己的想法。） 1.作者为什么不直接把小鸟送进窝里呢？有哪些原因呢？ 2.同学们默读课文，在书上勾出答案，然后读一读。 “我”在睡梦中惊醒，发现鞋窝里有一只雏鸟，“我”是怎么想的？ 怎样做的？ 后来“我”又发现了什么？ 做了什么？ 理解课文： 1．树太高“我”攀不上去。（第5自然段） 2．小鸟打蔫，时间紧迫。（第7自然段） 3．小鸟只有躲在鞋里才会感到安全，它把鞋子当成了避风港。（第8自然段） （朗读此段，读出作者的天真、朴实及小鸟的可怜。） 在第8自然段中有一个词叫做“依偎”你们能说说它的意思吗？ 同学们自读课文第8自然段，你们能通过读课文的来体会“依偎”的意思吗？ （小鸟这时很害怕，只有靠在鞋子边上才会感到些许安全，因此“依偎”不单只是靠着的意思，而是一种安全、幸福的靠着、挨着。） 再读课文，看看课文里还出现过“依偎”这个词吗?（第13自然段） 联系上下文理解“依偎”的意思。 （“依偎”是小鸟与小鸟妈妈和谐幸福的挨在一起。） 同学们，你们能不能说说在生活中你是否体验过“依偎”的感觉？