2018教科版物理八年级上册3.2《乐音的三个特征》.pptVIP

教学课件 物理 八年级上册 教科版 第三章 声 2. 乐音的三个特征 1、知道乐音的三个特征:音调，响度和音色. 2、知道影响音调高低的因素. 3、知道影响响度大小的因素. 4、了解影响音色的因素. 重点和难点 1、重点是影响音调和响度的因素. 2、难点是影响音色的因素. 看看不同的声音的波形有什么区别？ 音调高的声音，有12个波 音调低的声音，有8个波 音调高低是由什么因素决定的？ 频率 物理意义：描述物体振动快慢 定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹 Hz 动手试一试： 　　怎么改变尺子发声的音调？ 结论：音调的高低是由声源振动的频率决定. 1、振动越快，频率越大，音调越高 2、振动越慢，频率越大，音调越低 频率＝振动次数/时间(秒), 单位为赫兹(Hz). 此外，音调的高低还与声源的形状、尺寸和所用材料等因素有关 一般情况下，物体越粗大长，其振动频率越慢， .物体越细小短，其振动频率越快， . 音调越低 音调越高 成年男子的声带长而厚，振动频率小，只有100~300赫；女子的声带短而薄，振动频率大，一般在160~400赫.少年的声带正在发育，有一段“变音”时期，这个时期应注意保护声带. 2．响度 尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗? 怎么让尺子发出的声音更大？ 响度：声音的大小 振幅：物体振动的幅度 2、音色是辨别不同发声体的依据 1、也叫做音品，不同发声体的音色不同. 不同的物体，音色不同 1、“高声呼叫”和“低声细语”，这里 的“高的低指的是” （　　　） A、音调高低 B、响度大小 C、音色好坏 D、都不正确 B 2、放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的 女高音相比 （ ） A、男低音音调较高，响度较大 B、男低音音调较低，响度较小 C、男低音音调较低，响度较大 C 3、如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不 同声波的波形图，其中频率最大的是（　　） D．二胡 A．长笛 B．小提琴 C．手风琴 B 4、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装 有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的（　　） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 A 5、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏 前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的 目的是调节琴弦发声时的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 C 6、电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要 模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出 的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特 征尽可能的一致? A．音调 B．频率 C．响度 D．音色 答案：D　　 三要素 含义 决定因素 相关问题 响度 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅：物体振动幅度 响度单位：分贝dB 音调 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 音色 声音的品质 发声体本身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据