2018北师大版物理八年级上册2.1《物体的尺度及其测量》.pptVIP

“测多算少”是我们在测量微小量时常用的方法，也称“累积法”.运用“累积法”测量物体长度的关键点是把n段相同物体叠合后的总长度比刻度尺的分度值大得多，只有这样，才能保证测量的准确性. 误差 内容 概念 测量值与真实值总会有些差异，这种差异叫误差 误差 产生 的原因 (1)测量仪器不够精确，同时环境的温度对测量仪器也有影响； (2)测量方法不够完善； (3)测量者读数时估读值有差异 内容 减小误 差的 方法 (1)多次测量求平均值； (2)改进测量的方法； (3)使用更精密的仪器 知识 解读 误差不是错误，测量错误是由不遵守仪器的使用 规则或读数时粗心造成的，是不该发生的，是能 够避免的.误差是不能避免的，它只能尽量减小， 而不能消除 误差 错误 产生 原因 ①与测量者的估读有关； ②与测量工具的精确度有关； ③受环境等因素影响 ①不遵守测量仪器的使用规则； ②读数、记录结果时粗心 减小或 避免的 方法 不可避免，只能减小. 减小方法：①多次测量求平均 值；②选用更高精确度的测量 工具；③运用合理的测量方法 遵守测量仪器的使用规则，采用正确的测量方法，就可以避免 例5 下列有关误差的说法中正确的是( ) A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 解析：多次测量取平均值就是为了减小误差，A符合题意；误差和错误产生的原因不同，B不符合题意；误差是不可以避免的，C、D不符合题意.故选A. A 体积单位及液体体积的测量 内容 说明 体积的单位 国际 单位 立方米(m3) 常用 单位 立方分米(dm3)、 立方厘米(cm3)、 立方毫米(mm3)、 升(L)、 毫升(mL)等 内容 说明 液体 体积的 测量 工具： 量筒或 量杯 使用方法：一放 (放在水平台上)； 二看(看量程与分 度值)；三读(视线 与液面中部相平) 关于量筒仰视与俯视的问题 仰视时视线斜向上，视线与筒壁的交点在液面以下，所以读到的数据偏低，小于实际值；俯视时视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面以上，所以读到的数据偏高，大于实际值. 例6 如图2-1-3所示为量筒读数的四种方法，其中正确的是( ) 解析：使用量筒测量液体的体积，读数时视线要与液面的中部相平，如果液体是凹形的，则要以凹形的底部为准，如果液体是凸形的，则要以凸形的顶部为准，故B正确. B 图2-1-3 不同液体倒入量筒内，液面的形状不一定相同，有的是凹形的，有的是凸形的.无论是凹形的还是凸形的，都要以液面的中间为准. 固体体积的测量 测量方法 图示 说明 形状规则 的固体 直接用刻度 尺测量相关 长度，利用 体积公式计 算出体积 测长、宽、高 测高、底面直径(或半径、周长) 测直径 测高、底面直径(或半径) 形状不规则的固体(不溶于水) 量筒内水的体积为V1，放入固体后水面所到达的刻度为V2，则固体的体积V=V1-V2 (1)放到水中不能下沉的固体可用“沉坠法”测量它的体积，测量过程如图2-1-4所示. (2)易吸水的物体用排水法测体积时可在物体表面涂保护层；测量易溶于水的固体的体积可以用排沙法来测量. 图2-1-4 例7 如图2-1-5所示是利用“沉坠法”测量木块体积的步骤，其中不需要的是步骤____，木块的体积V木=______，若操作正确，测量木块的体积值偏_______(填“大”或“小”). 图2-1-5 V3-V2 甲 小 解析：由图知，甲测量水的体积V1，乙测量沉坠物和水的总体积V2，丙测量木块、沉坠物和水的总体积V3，所以木块的体积V木=V3-V2，体积V1不需要测量，即步骤甲是不必要的.又由于木块要吸一小部分水，所以步骤丙测量的结果V3偏小，而V木=V3-V2，因此计算出来的木块的体积也偏小. 长度的测量及记录 例8 如图2-1-6所示，所测物体的长度应为_______. 解析：由图知，刻度尺上每1 cm之间有10个小格，所以每个小格代表的长度是0.1 cm，所以刻度尺的分度值为0.1 cm，物体左侧与2.00 cm对齐，右侧与4.00 cm对齐，所以物体的长度为4.00 cm-2.00 cm=2.00 cm. 2.00 cm 图2-1-6 错解：2.002.0 cm或2 cm4 cm 注意：只有数值没有单位的物理量是没有意义的.刻度尺正好与刻度线对齐时，估读数值要用0补充.当物体的左侧不是与刻度尺零刻线对齐，而是与一个整刻线对齐时，要用物体右侧所对的刻度值减去物体左侧所对的刻度值. 题型一 长度的估测 例9 (海南中考)我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( ) A．18 nm B．18 mm C．18 cm D．18