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题型一 物体的质量 例6 (广西桂林中考)下列事例中,物体的质量发生变化的是( ) A.由热变冷的铝锅 B.烧杯中正在沸腾的水 C.铁球被压成铁饼 D.从地球带到太空的食品 角度a 质量的特性 B 解析:由热变冷的铝锅,只是温度发生了变化,铁球被压成铁饼只是形状发生了变化,从地球带到太空的食品,只是位置发生了变化,这三种情况下物体所含物质的多少都没有变,即物体的质量不变;烧杯中正在沸腾的水不断变成水蒸气跑到空气中,则烧杯中的水变少,故烧杯中水的质量变小.故选B. 方法点拨:质量是物体的一种属性,它不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化. 例7 (贵州黔西南中考)一张课桌质量约为( ) A.800 g B.8 kg C.0.08 t D.8 000 mg 角度b 质量的估测 思路导图 质量单位的换算:1 kg=103 g =10-3 t=106 mg 一张课桌的质量在8 kg左右 根据单位换算关系即可确定正确选项 B 解析:一张课桌的质量大约为8 kg,换算成g、t和mg的结果为8 kg=8×103 g=8×10-3 t=8×106 mg.故选B. 题型二 质量的测量 例8 (广西贺州中考)如图2-2-1所示,小露用天平测木块的质量: (1)将天平放在水平桌面上,把_____移至标尺零刻线处,然后调节____________ ,使天平平衡. (2)木块放在天平的左盘,然后用_____往右盘中加减砝码. (3)放在右盘的砝码的质量如图2-2-1所示,则木块的质量是_____ g. 角度a 天平的使用 游码 平衡螺母 镊子 27 图2-2-1 思路导图 调节天平平衡时,游码归零,“左偏右调,右偏左调” 测物体质量时遵循“左物右码”原则 利用m左=m右+m游码计算物体的质量 解析:(1)当调节天平平衡时,将游码移至标尺左端零刻线处,然后调节平衡螺母,使天平平衡.(2)用天平称量物体质量时,物体要放在天平的左盘,然后用镊子往右盘中加减砝码.(3)由图知,标尺每一大格代表1 g,每一小格代表0.2 g,游码对应的示数是2 g,则物体的质量m=20 g+5 g+ 2 g=27 g. 方法点拨:无论是“左物右码”还是“左码右物”,天平平衡时总有m左=m右+m游码,正确使用天平时,有m物=m砝码+m游码. 角度b 非常规使用天平 例9 小娟在实验室练习使用托盘天平测量物体质量时,错把物体放在右盘,砝码放在左盘了.若天平平衡时,砝码的质量是50 g,游码在标尺上对应的刻度值为1 g,则物体的质量是( ) A.49 g B.50 g C.51 g D.52 g 思路导图 明确是否正常使用了天平 左物右码, m物=m砝码+m游码 左码右物, m物=m砝码-m游码 解析:由天平的使用方法知,用调节好的天平测量物体的质量,当天平平衡时,向右移动游码相当于向右盘里加砝码,即m左=m右+m游码,现小娟把物体放在天平右盘里,左盘里放了砝码,所以物体的质量与游码所对的刻度值之和等于左盘中砝码的质量,故物体的质量m=50 g-1 g=49 g. 答案:A 例10 (江苏无锡期中)用天平称1粒米的质量,下列做法中比较准确的是( ) A.先称出100粒米的质量,再测101粒米的质量,通过相减求得 B.把1粒米放在一只杯子里,称出其总质量,再减去杯子的质量 C.把1粒米放在天平上仔细测量 D.把100粒米放在天平上多次测量,再求平均值 角度c 特殊方法测质量 D 解析:1粒米的质量太小,小于一般托盘天平的最小测量值,故只能用放大法进行测量,即先测出若干粒米的总质量,再除以粒数. 方法点拨:1粒米的质量太小,小于托盘天平的感量,用本题中的A、B两种方法可以测出相应的质量,但无法计算出1粒米的质量. 例11 测盐水的质量,小明设计的实验步骤如下: A.把天平放在水平桌面上; B.旋动平衡螺母,使指针正对分度盘中央刻线; C.把盐水装入烧杯,放在天平左盘,向右盘中加减砝码,并移动游码使天平平衡,读出质量数; D.取下砝码放入砝码盒内,整理好仪器; E.把空烧杯放在右盘,在左盘中先加小砝码再加大砝码使天平平衡,读出质量数. 试分析:(1)哪些步骤有错误?______并在测量步骤中用“____”标出错误之处. (2)遗漏的重要步骤:F.____________________________. (3)改正、补漏后合理的操作顺序是什么? 解析:测量前,调节横梁平衡时一定注意要将游码归零,测量中要遵循“左物右码”的原则,题目中空烧杯应放在左盘,向右盘中加减砝码,先加大砝码,再加小砝码.测量液体的质量比较特殊,需
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