18.2.1 特殊的平行四边形——矩形（1）.docVIP

18.2.1 【教材分析】 一、本节课的作用和地位 本节课是人教版八年级下册数学教材第十八章第二节第一课时的内容，它是在学习了三角形和平行四边形知识后进一步研究的特殊平行四边形——矩形，即是平行四边形知识的延伸，也是对三角形有关定理内容的巩固练习，又是后面学习正方形的基础，具有承上启下的作用. 二、教学重难点 重点：矩形的性质及应用. 难点：灵活应用矩形的定义和性质解决问题. 【教学目标】 （一）知识与技能 掌握矩形的概念和性质； 理解矩形与平行四边形的区别与联系． （二）过程与方法 1、经历探究矩形性质的过程，通过直观操作和简单推理发展学生的推理论证能力，培养学生的主动探究习惯； 2、掌握矩形的性质并能利用它解决简单的实际问题. （三）情感态度与价值观 1、培养学生理论论证的能力，抽象思维的能力以及逻辑推理的能力； 2、通过探究活动，激发学生的学习兴趣，渗透转化思想，学会类比的研究方法，体会矩形的内在美和应用美. 【教学方法】启发式教学、探究式教学 【学法分析】 新课改的精神在于以学生的发展为本，倡导积极主动、勇于探索的学习方式.因此本节课主要根据学生的认知规律，通过学生动口、动手操作、动脑、合作交流实现知识的构建，提高学生解决问题的能力. 【教学课时】1课时 【教具准备】平行四边形活动框架、多媒体课件 【教学过程】 创设情景，引入新课 问题1：什么是平行四边形？平行四边