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18.1.2平行四边形的判定（第3课时） 1.理解三角形中位线的概念,掌握三角形的中位线定理. 2.能较熟练地应用三角形中位线的性质进行有关的证明和计算. 在灵活运用三角形中位线定理进行有关证明和计算的过程中,经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证的能力. 结合实际问题,进一步理解三角形中位线的概念及性质,培养创造性思维. 【重点】　掌握三角形中位线的性质. 【难点】　三角形中位线性质的证明. 【教师准备】　教学中出示的教学插图和例题. 【学生准备】　复习平行四边形的性质与判定方法,三角形纸板. 导入一:温故知新 复习平行四边形的判定方法。 1.三角形的中位线的定义 思路一 [过渡语]　我们应用平行四边形的性质与判定来研究三角形的中位线的概念及其性质. 如图,D,E分别是AB,AC的中点,连接DE,像DE这样,连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. 教师讲解:三角形中位线的定义的两层含义: ①∵D,E分别为AB,AC的中点,∴DE为△ABC的中位线. ②∵DE为△ABC的中位线,∴D,E分别为AB,AC的中点. 提问:三角形有几条中位线?你能画出来吗? 学生尝试画图,教师巡视指正,引导学生观察总结:三角形有三条中位线. 教师画出三角形的一条中线和一条中位线,追问:说出三角形的中位线与中线有何相同点和不同点. 学生独立思考并回答,教师归纳总结: 相同之处:都是和边的中点