罪犯心理矫正与测量技术教学计划-江西司法警官职业学院.doc

罪犯心理测量与矫正技术专业人才培养方案 专业代码680706k 培养目标： 本专业培养监狱人民警察忠诚、公正、廉明、奉献的职业素养，较全面掌握从事刑事法律、执法管理与罪犯心理咨询与矫正等岗位的专业知识与高端技能，具有罪犯心理诊断、心理测量、心理咨询及心理矫正等职业能力，能够胜任罪犯心理测量与矫正一线岗位工作，德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型专门人才。 招生对象与修业年限 招生对象：普通高中毕业生、三校生。 修业年限：学制三年，学历专科。 三、就业面向： 初始岗位：监狱一线管教民警； 目标岗位：罪犯心理咨询师、监狱管教员； 迁移岗位：戒毒场所心理矫正民警、社区矫正机构心理矫正人员、公安机关看守所、拘留所一线管教民警、心理咨询机构工作人员、司法所工作人员。 培养规格总体要求 职业精神要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的路线、方针、政策，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有较高的政治觉悟和坚定正确的政治方向；具有良好的道德情操和基本的人文素养；具有忠诚为民、秉公执法、敬业爱岗、廉明奉献的职业素养；具有良好的身心素质；掌握本专业所需知识，达到本专业的能力培养要求。 能力要求 本专业毕业生应具备良好的沟通与表达、信息采集与处理、心理调适等基础能力和监狱执法管理、罪犯教育矫正、罪犯心理访谈、罪犯的心理测量与评估能力、罪犯的心理咨询与矫正能力分析与认知、应急处置等专业能力。 1．知识要求 （1）在基础知识方面，应掌握基本政治理论、思想道德修养、法律基础、应用写作、计算机应用等理论知识。 （2）在专业知识方面，应掌握监狱学基础理论、刑事执行、罪犯教育、罪犯劳动管理、罪犯心理分析、罪犯心理咨询、罪犯心理测量与矫正、应急处置等专业知识。 2．技能要求 具有良好的队列指挥技能； 具有良好的“三大现场”警戒管理技能； 具有良好的罪犯教育与心理访谈技能； 具有良好的罪犯心理测量与评估技能； 具有良好的罪犯团体与个体心理咨询与矫正技能； 具有良好的监所执法文书制作技能； 具有良好的防卫与控制技能； 五、职业证书 鼓励学生在校期间考取行业认可的警务技能证书，鼓励院校与行业主管部门开发警务技能考核标准，联合开展技能与认定，鼓励学生考取与职业发展紧密相关的国家心理咨询师、普通话等国家职业资格技能证书。 课程体系与核心课程 课程体系 本专业课程设置严格遵守教育主管部门有关规定，总学时为 2611 学时，实践教学学时为总学时的1296 ，其中独立实践环节学时为实践教学学时的560，每学期教学周按18周计，周学时为26学时。专业核心课程学时为68学时，超过16学时的实践教学环节必须单独开展实践考核。 本专业所设课程，分为职业基本素养课程，专业知识与技能课程、独立实践环节课程三大类。 课程设置如下： 职业基本素养课程 职业基本素质课程包括政治素质培养类课程、职业素质拓展类课程与身心素质培养类课程；学时约占总学时的42.3%左右。开设中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康、警察体育、公共体育、刑法原理与实务、刑事诉讼法、监狱人民警察概论、罪犯教育实务、监狱学基础理论、民事法律原理与实务、法律基础与宪法、社区矫正实务、监狱执法管理、狱内侦察技术、监狱执法文书制作等课程。 专业知识与技能课程 能力培养课程包括基础能力培养类课程、专业能力培养类课程与辅助能力培养类课程。 基础能力培养类课程学时约占总学时的8.2%左右。开设应用写作、计算机应用基础、大学英语、监狱工作口才训练、公共关系原理与实务等课程。 专业能力培养类课程学时约占总学时的18.4%左右。开设普通心理学、发展心理学、社会心理学、犯罪心理学、变态心理学、罪犯心理矫正实务、心理测量技术、心理咨询实务等课程。 辅助能力培养类课程约占总学时的10.1%左右。开设逻辑、创新创业指导、大学生安全知识教育、就业指导、行政职业能力、申论。 独立实践环节 本类课程学时约占总学时的21.5%左右。开设专业实习、汽车驾训等独立实践环节。 核心课程介绍 本专业开设罪犯教育实务、心理测量技术、心理咨询实务、罪犯心理乔治实务等4门专业核心课程，课程具体描述如下： 1、罪犯教育实务 （1）学习目标 通过学习，使学生了解教育改造罪犯的原则、方式、方法及途径，掌握课堂教学、集体讲评和个别教育等能力。 教学内容 主要包括：入监教育；个别谈话；集体讲评教育；“三课”教育；顽危犯教育；出监教育；监狱文化建设。 学时数：68学时。 2、心理测量技术 （1）学习目标 通过学习，使学生学会依据心理测量学相关理论，通过科学、客观、标准的测量手段对人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为进行测量、分析、评价。 教学内容 主要包括：心理测量的作用与特点、心理测量的主要方法