（赛课教案）三年级上册语文《富饶的西沙群岛》（第2课时）.docVIP

18《富饶的西沙群岛》教学设计 第二课时 　　教学目标： 　　1.学习第4自然段，借助关键语句感受西沙群岛的富饶与美丽。 　　2.在“红领巾小导游”情境中，能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛； 　　3.在“红领巾小主编”情境中，能选择一幅图，围绕一个意思写几句话来描述图上的景物。 　　教学重点：学习第4自然段，借助关键语句感受西沙群岛的富饶与美丽。 　　教学难点：能选择一幅图，围绕一个意思写几句话来描述图上的景物。 　　教学流程： 　　一、复习词语，导入新课 　　1.上节课我们参观西沙群岛，你都见到了哪些风景啊？ 　　预设：（海水）出示词语：五光十色???????瑰丽无比 　　（珊瑚?海参?大龙虾） 各种各样的珊瑚?懒洋洋的海参?? 　　威武的大龙虾?成群结队的鱼 （海岛上的鸟）??栖息着海鸟? ?厚厚的鸟粪? ?遍地的鸟蛋 　　西沙群岛可以说是风景优美，物产丰富呢！ 　　2.我们还知道了有一种句子，叫“关键语句”。简单的说，一个自然段是围绕一句话写的。这句话就是关键语句。 　　3.回想一下，怎么才能找到关键语句呢？（先读读这段话，想想每句话写了什么，再找找哪句话概括了整段话的意思。）? ? ??【板书：一读，二想，三找】 　　二、小组合作，找关键语句 　　导语：让我们用上这样的方法来找找第四段的关键语句吧。 　　1.小组里一起读一读，想一想，再找一找，这段话围绕哪一句话写的？