（赛课教案）三年级上册语文《古诗三首-第一课时 望天门山》.docVIP

《古诗三首-第一课时 望天门山》教学设计 　　 　　教学目标: 　　1.学习第1首古诗《望天门山》，借助抓关键字理解诗意，想象画面。 　　2.积累古诗学习的方法，感受诗歌美的意境。 3.有感情朗读、背诵、默写《望天门山》。 　 教学重点：? 　　结合注释，理解诗句的意思，想象诗中描绘的景色，感悟诗歌美的意境。 　　教学难点： 　　如何通过多种方式引导孩子抓住关键字理解诗句意思，想象诗中描绘的景色，感受诗歌的意境。 　　教学流程： 　　一、回忆旧知，导入诗文。 　　（一）出示诗题《望庐山瀑布》，齐背。 　　（二）唐玄宗开元十三年，25岁的李白第一次离开自己的家乡四川，他乘船顺着长江东下，被波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色所震撼，于是，写下了这首流传千古的诗——《望天门山》。 　　（三）齐读课题，读准字音，读出韵味。 　　二、抓关键字，了解诗题。 　　（一）从题目中，你读懂了什么？ 　　方法引导：抓住关键字，理解题目意思。 　　1.干什么——望：看； 　　2.地点——天门山：长江上； 　　3.谁——谁乘船顺着长江东下：李白。 　　（二）现在谁能用自己的话连起来说说题目的意思？ 　　（三）李白常常在写诗题的时候会告诉我们一些写诗时的背景，带着理解再读诗题。 　　（四）小结：了解诗题是我们学习古诗的第一步，接下来就让我们——熟读古诗。 　　三、读熟诗文，想象画面。 　　（一）学