数学人教版七年级下册《立方根》.docxVIP

人教版七年级下册6.2《立方根》教学设计 宝凤初级中学 李小林 教学目标： （一）、知识与技能： 1、使学生了解立方根的概念，并会用根号表示一个数的立方根，理解并掌握立方根的性质。 2、依据开立方与立方运算的互逆关系，求某些数的立方根。 3、正确区分平方根与立方根的性质。 （二）、过程与方法： 1、通过立方根概念建立，获得使用类比法研究相近概念的经验； 2、通过各种活动，进一步提高自主合作，交流思考，归纳总结，实践应用这一探究学习能力。 （三）、情感态度与价值观： 激发学生的学习积极性，主动性，使学生认识到数学的应用价值，树立自信心，提高学生的学习热情。 教学重点：使学生理解并掌握立方根的意义和性质，会求一些特殊数的立方根。 教学难点：平方根与立方根的概念、性质的区别与联系。 教法学法：1、教法:观察——分析——类比——概括——应用。 2、学法：动手动脑、交流合作，发现问题，探索问题和解决问题的学习。 教学过程： 本节课设计了 “探究、合作、创新”的教学模式，在课堂程序上包含六个数学活动：活动一 ：创设情境,复旧导新；活动二：启发诱导,探索新知；活动三：引导探究,延伸知识；活动四：应用新知,形成技能 ；活动五：归纳小结,深化新知；活动六：布置作业,提升能力。具体教学过程如下： 活动一 ：创设情境,复旧导新 1. 复习，想一想 (1) 16的平方根是______； (2)-9的平