数学人教版七年级下册《平面直角坐标系》复习与小结.docxVIP

【七年级下册第八章】 《平面直角坐标系小结与复习》教学设计 歙县深渡中心学校 姚 杰 一、教学目标： 1.熟练掌握本章的知识结构及各知识点间的相互关系。 2.灵活运用相关知识解决与坐标有关的计算，熟练画平移后的图形并用坐标表示平移。 3.能在现实情境中建立适当的直角坐标系，在此坐标系中会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标，运用不同的方式确定物体的位置。 4.通过例题和练习，发展学生的数形结合意识，合作交流意识。 5.经历图形坐标变化与图形的平移、轴对称之间关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。 二、教学重点：对所学的知识进行梳理，深刻理解每一部分的内容。 三、教学难点：运用所学的知识分析问题和解决问题。 四、教学方法：启发、讨论、交流 五、教学手段：多媒体课件 六、教学步骤： （一）引语导入： （二）知识回顾 1．学生个别展示。 2．引导学生构建知识网络：（多媒体按序展示） （三）考点1（平面直角坐标系与点的坐标）同步解析 活动一：师生合作，探究解决例题。（多媒体与板书结合，辅助探究） 例1：已知点A(-3+a,2a+9)在第二象限，且到x轴的距离为5，则a的值是 。 例2：已知点A(m,- 2),点B(3,m-1)，且直线AB∥x轴，则 m的值为 。 活动二：师生合作，归纳概括小结。（多媒体展示） 1.一、三象限内